国企党建工作计划.docxVIP

第1篇

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻党的二十大精神，紧紧围绕新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起历史检验的马克思主义执政党。

二、工作目标

1.政治建设目标：确保国企党组织始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

2.思想建设目标：加强意识形态工作，深化理论学习，提高党员干部职工的政治觉悟和思想道德素质。

3.组织建设目标：健全党的组织体系，加强干部队伍建设，提升党组织凝聚力和战斗力。

4.作风建设目标：持续深化作风建设，坚决反对“四风”，营造风清气正的政治生态。

5.纪律建设目标：加强党风廉政建设，严明党的纪律，强化监督执纪问责。

三、主要任务

（一）加强党的政治建设

1.强化政治意识：深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党的政治纪律和政治规矩教育，确保党员干部职工在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

2.加强党性教育：通过专题培训、党课等形式，加强党员干部的党性教育，提高党性修养。

3.落实民主集中制：严格执行民主集中制原则，加强党内民主，完善党内决策机制。

（二）加强党的思想建设

1.深化理论学习：深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，将其作为党员干部职工的必修课。

2.加强意识形态工作：牢牢掌握意识形态工作领导权，加强意识形态阵地建设，坚决抵制错误思想。

3.弘扬社会主义核心价值观：加强社会主义核心价值观教育，引导党员干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观。

（三）加强党的组织建设

1.健全党的组织体系：加强基层党组织建设，选优配强基层党组织领导班子，提高基层党组织的凝聚力和战斗力。

2.加强干部队伍建设：坚持党管干部原则，加强干部教育培训，提高干部队伍的整体素质。

3.强化党员教育管理：加强党员教育管理，严格党员发展程序，提高党员队伍素质。

（四）加强作风建设

1.持续深化作风建设：坚决反对“四风”，特别是形式主义、官僚主义，切实减轻基层负担。

2.加强廉洁自律教育：深入开展廉洁自律教育，引导党员干部职工树立正确的权力观、地位观、利益观。

3.强化监督检查：加强对党员干部作风的监督检查，严肃查处违纪违法行为。

（五）加强纪律建设

1.严明党的纪律：加强对党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的教育和执行。

2.强化监督执纪问责：加强对党员干部的监督，严肃查处违纪违法行为，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。

四、保障措施

（一）加强组织领导

成立国企党建工作领导小组，负责统筹协调和督促落实党建工作。

（二）完善制度机制

建立健全党建工作责任制，明确各级党组织和领导干部的党建工作责任。

（三）加大资源投入

加大对党建工作的经费投入，确保党建工作顺利开展。

（四）加强宣传引导

充分利用各种宣传渠道，广泛宣传党建工作的重要意义和成果，营造良好的舆论氛围。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（2023年1月-2月）

召开国企党建工作动员大会，部署全年党建工作任务。

（二）组织实施阶段（2023年3月-12月）

按照工作计划，逐项推进各项党建工作任务。

（三）总结评估阶段（2024年1月-2月）

对全年党建工作进行总结评估，查找不足，提出改进措施。

六、预期效果

通过实施本计划，使国企党建工作取得显著成效，党组织凝聚力、战斗力明显增强，党员干部职工的政治觉悟和思想道德素质显著提高，国企党风廉政建设和反腐败斗争取得新成效，为国企高质量发展提供坚强政治保证。

七、结语

国企党建工作是一项长期而艰巨的任务，我们要以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕新时代党的建设总要求，全面推进国企党建工作，为国企高质量发展提供坚强政治保证。

第2篇

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实全国国有企业党的建设工作会议精神，紧紧围绕国企改革发展的中心任务，坚持党的领导、加强党的建设，以提升组织力为重点，突出政治功能，全面推进国企党建工作，为推动企业高质量发展提供坚强政治保证。

二、工作目标

1.政治引领力显著增强：确保企业党组织始终成为企业发展的领导核心，党员领导干部带头发挥先锋模范作用，企业政治生态持续优化。

2.思想引领力显著增强：加强意识形态工作，引