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新工科与新文科融合背景下教育模式变革的理论基础.docx

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    新工科与新文科融合背景下教育模式变革的理论基础

    引言

    新工科与新文科的融合不仅是现代社会教育改革的必然趋势，也是在应对全球化挑战和技术快速发展过程中对人才培养的新需求。这一融合要求教育体系在课程内容、教学方法、师资力量等方面做出深刻变革，推动学生全面发展，具备跨学科的思维和实践能力。

    教育模式的变革不仅要求学生的角色发生变化，还要求教师的角色发生相应的转变。从传统的讲授者转变为引导者和促进者，教师需要通过设计富有挑战性的学习任务，引导学生自主探究、协作学习，激发学生的创新潜能。教师的知识不仅限于课堂上的讲解，更要注重与学生的互动和引导，帮助学生

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