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信息技术在教育评价中的融合与实践
引言
目前，教育评价体系过于依赖单一的量化标准，通常仅关注学生的考试成绩或学术表现。这种评价方式忽略了学生在创新能力、团队合作、社会实践等多方面素质的培养。单一的评价标准无法全面反映学生的综合能力与发展潜力，也无法满足时代对人才多样化需求的要求。
随着全球化的发展，国际间的教育交流日益增加。许多国家和地区在教育评价方面已有相对成熟的模式和经验。当前教育评价体系依然偏重本土化视角，缺乏对全球教育评价标准和方法的借鉴与融合，导致教育评价体系难以满足国际化人才的培养需求。
随着信息技术的快速发展，许多新兴技术已经能够
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