2025年中考地理一轮复习：极地地区.docxVIP

初中地理《极地地区》一轮复习讲义

一、课程标准解读

位置与范围：能够在极地地区地图上精准找出南极地区和北极地区的位置与范围，阐述其地理位置的特殊性及异同点，并分析该特殊位置对其他自然要素产生的影响。

自然环境：准确描述南、北极地区自然景观、气候、资源等自然环境的特殊性，简要剖析形成原因，理解地理要素间的相互作用。

科考意义：从丰富的自然资源和原始的自然环境等方面，阐释开展极地科学考察的重要意义，体会极地科考精神，树立学科学、爱科学、用科学的信念。

环境保护：举例说明保护极地环境的重要性，初步树立全球意识和可持续发展观念。

二、知识要点梳理

（一）地理位置

北极地区

纬度位置：大部分区域处于北极圈（66.5°N）以北。

海陆位置：被亚洲、欧洲、北美洲三大洲环绕，包括北冰洋大部分及其周边亚、欧、北美三大洲的部分地区。从北极上空看，北冰洋四周的大洲按逆时针方向依次为欧洲、亚洲、北美洲。

南极地区

纬度位置：大部分位于南极圈（66.5°S）以南。

海陆位置：被大西洋、太平洋、印度洋三大洋包围，涵盖南极洲及周边海域。从南极上空看，南极洲周围的大洋按顺时针方向依次为大西洋、印度洋、太平洋。

（二）自然环境

气候

北极地区：以严寒为主，降水量相对高于南极，年降水量一般在100-250毫米。

南极地区：气候特点为酷寒（地球上最冷的地区）、干燥、烈风。酷寒原因主要有：陆地面积广，受海洋影响小；海拔高；冰雪覆盖，对太阳辐射折射强。因此，与北极地区相比，南极地区气温更低，风力更大。南极地区的平均风速为17-18米/秒，最大风速可达100米/秒，被称为“风库”。

自然景观

北极地区：以海洋为主，冬季海洋表面会结冰，形成大面积海冰。在北极苔原地区，夏季时短暂融化的土地上生长着苔藓、地衣等耐寒植物。

南极地区：以陆地为主，大陆被厚厚的冰雪覆盖，平均冰层厚度达2000多米，有“冰雪高原”之称。在南极沿海地区，常能看到巨大的冰山漂浮在海面上。

自然资源

北极地区：矿产资源丰富，如石油、天然气、煤、铁等；生物资源有海豹、海狮、海象、北极狐等。

南极地区：拥有丰富的固体淡水资源，其冰层储存了全球约70%的淡水。矿产资源也极为丰富，煤、铁等储量居世界前列。生物资源方面，有磷虾、鲸、海豹等。南极地区的煤田主要分布在南极洲的冰盖之下，储量约为5000亿吨。在东南极洲的查尔斯王子山脉，有世界上最大的富铁矿藏。

代表动物

北极地区：北极熊是北极地区的代表性动物，其皮毛厚实，脂肪层厚，有助于抵御严寒。

南极地区：企鹅是南极地区的标志性动物，例如帝企鹅，它们身体呈流线型，羽毛密集且防水，能适应南极寒冷的海洋环境。

居民

北极地区：长期居住人口接近300万，土著居民主要是因纽特人和拉普人。因纽特人以渔猎为生，传统住房是用冰块建造的冰屋。

南极地区：无常住居民，仅有少数科学考察研究人员。

（三）极地科考

科考站

北极地区：中国第一个北极科考站是黄河站。

南极地区：中国在南极已建立的科考站有长城站、中山站、昆仑站、泰山站。其中，长城站位于南极圈以北，没有极昼极夜现象；中山站、昆仑站、泰山站位于南极圈内，有极昼极夜现象。

科考时间

北极地区：6-8月为当地夏季，此时气温相对较高，白昼时间长，有利于开展科考活动。

南极地区：11月至次年3月是暖季，此时有极昼现象，气温相对较高，便于科学考察。

（四）极地地区的保护

面临问题

人类对极地地区动物的滥捕滥杀，如南极的鲸，北极的北极熊、海狮、海象、海豹等，使这些动物陷入生存危机。

极地地区石油、天然气等资源的开采与加工活动，造成环境污染。例如，石油泄漏会对海洋生态环境造成严重破坏。

保护措施

为保护南极生态环境，1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订《南极条约》，我国于1983年正式加入。

1991年，国际上制定《北极环境保护战略》，以保护北极地区的环境。

三、典型例题解析

连线题

1．将下列地区与其对应地理特征连线。

（1）中东地区A.十字路口

（2）欧洲西部B.“三洲五海”之地

（3）南极地区C.工业革命发源地

（4）东南亚D.黑种人的故乡

（5）撒哈拉以南非洲E.白色荒漠

（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；

【答案】B；C；E；A；D

【知识点】中东的位置和范围；撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境；东南亚的位置、范围、主要国家；极地地区独特的自然环境

选择题

格陵兰岛是世界上最大的岛屿，岛上有数万人分布在西南沿海，读图格陵岛示意图，完成下面小