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利用现代信息技术增强低龄老年人社区治理参与
前言
新时代教育强调文化传承与社会责任的培养，能够让低龄老年人从中找到自我价值和社会责任的认同。通过教育的方式，可以帮助他们形成积极的生活态度和对社区的责任感，在参与社区治理时，能够从更宽广的视角出发，带动他们主动参与到社区的服务、管理、决策等多方面工作中，增强他们的社会参与意识。
信息时代的到来使得低龄老年人对信息的获取方式与内容有了更高的要求。他们希望能够通过现代技术工具，了解社区的动态、政策变化和公共事务管理。信息的快速流通促进了低龄老年人参与社区治理的主动性，同时也为其提供了更为高效的决策参与
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