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信息技术在大中小学思政课程一体化中的应用探索
前言
思政课程一体化教学不仅要求教师具备较高的政治理论素养，还需具备教育教学的多元化能力。教师的专业背景参差不齐，一部分教师在传统思政教学中经验丰富，但在跨学科融合的教学模式下，可能缺乏应有的多角度思维和方法，难以有效驾驭新的教学内容和方式。因此，教师的能力提升与培训显得尤为重要。
未来，教育技术将进一步深度应用于思政课程的教学中。通过大数据、人工智能、虚拟现实等技术手段，教师能够更精确地了解学生的学习状况，针对性地调整教学策略。而学生则能在更为生动的虚拟环境中体验和理解思政教育的核心内容，提升学习
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