四年级数学下册五小数小数点位置移动引起小数大小的变化(二)教案西师大版.doc

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小数点位置移动引起小数大小的变化(二)

【教学内容】

教科书第57~58页例2、例3及课堂活动第2题,练习十五第4~10题。

【教学目标】

1.利用小数点位置移动引起小数大小的变化规律将小数扩大到原数的10倍、100倍、1000倍或缩小到原数的110,1100,11000。

2.沟通小数乘或除以10,100,1000与小数点位置移动的关系,为小数乘除法的计算奠定基础。

3.进一步体现了小数点位置移动引起小数大小的变化规律的现实意义,让学生初步感受到这个规律在小数计算中的作用。

【教学重、难点】

教学重点:利用小数点位置移动引起小数大小的变化规律直接得出小数乘或除以10,100,1000的计算结

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