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网络社群中大学生身份认同的建构与教育引导策略研究

目录

网络社群中大学生身份认同的建构与教育引导策略研究（1）．．．．．．3

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2理论框架和文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

网络社群在大学生身份认同中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1网络社群对大学生身份认同的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2网络社群对大学生身份认同的影响程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

大学生身份认同的形成过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1自我概念的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2社会比较与身份归属感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3身份认同的发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教育引导策略的研究视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1教育引导的目标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2教育引导的有效性评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1数据来源及样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2数据分析方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3主要发现与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2改进意见与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

网络社群中大学生身份认同的建构与教育引导策略研究（2）．．．．．33

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）理论基础阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、网络社群中大学生身份认同的建构机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）网络社群的特征与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）大学生身份认同的建构过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）网络社群对大学生身份认同的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

四、教育引导策略的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（一）教育引导的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（二）教育引导的内容与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（三）教育引导的实施与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

五、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

（一）研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．