3.1生态系统的结构课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

;大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。;问题2:大豆与其他生物之间存在什么关系？

;1.概念：;实战训练;3.类型：;实战训练;;;;;;;1.非生物的物质和能量：;2.生产者：;生产者并不都是绿色植物;植物并不都是生产者;3.消费者：;3.消费者：;3.消费者：;4.分解者：;4.分解者：;;;;实战训练;非生物的

物质和能量;温故知新：生态系统各组分之间紧密联系;螳螂捕蝉，黄雀在后（美图鉴赏）;1.食物链概念：;第五营养级;4.食物链的种类：;问题4:食物链上一般不超过五个营养级，这是为什么？;实战训练;5.食物网定义：;(1)图示食物网中包含____条食物链。

(2)写出图中含营养级最多的食物链：

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;食物网实例分析;7.食物网的特点：;实战训练;1.根据能量或者有机物含量逐级递减特点：;丙→甲→乙→丁;①信息：分析曲线走势,先增加先减小者为。

②食物链：。;请同学们观察以下模式图，小组合作思考讨论完成问题。;1.处于食物链中第一营养级生物减少的情况：;2.“天敌”减少的情况：;3.“中间”营养级生物减少的情况：;实战训练;拓展延伸：黄石公园灭狼与引狼入园的启示;