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;课程标准:1.运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。2.绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系。3.运用图表等资料,说明海水性质对人类活动的影响。4.运用图表等资料,说明海水运动对人类活动的影响。5.运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。6.运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响;解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。;核心考点;;;1.水循环
(1)概念:在自然界中,水通过______、植物蒸腾、__________、凝结降水、下渗和______(地表径流、地下径流)等环节,在各______之间进行着连续不
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