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2025高考语文贵州省练习题试卷+解析及答案

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

【文本内容】

（此处插入一篇论述类文本，内容涉及历史文化、科技发展、社会现象等，具体内容需根据高考要求及贵州省考生实际情况编写。以下仅为示例内容）

在现代社会，互联网技术的发展极大地改变了人们的生活方式。从购物、出行到沟通交流，互联网已经渗透到了我们生活的方方面面。然而，这种改变也带来了一系列社会问题，如信息泛滥、隐私泄露等。如何在享受互联网带来便利的同时，有效应对这些问题，成为当前亟待解决的问题。

1.以下对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中提到互联网技术的发展给人们生活带来了便利。

B.文中阐述了互联网技术在现代社会中的广泛应用。

C.文中提出了互联网技术发展带来的社会问题。

D.文中详细分析了如何解决互联网技术带来的问题。

2.根据文本内容，以下哪项说法是正确的？

A.互联网技术的发展使人们的生活变得更加便捷。

B.互联网技术的发展导致了信息泛滥和隐私泄露。

C.互联网技术的发展带来了诸多社会问题，但无法解决。

D.互联网技术的发展使人们的生活变得更加复杂。

3.文中提到的“如何在享受互联网带来便利的同时，有效应对这些问题”，以下哪项措施是可行的？

A.限制互联网技术的发展。

B.加强网络安全意识教育。

C.完全禁止互联网技术的应用。

D.不再使用互联网技术。

（二）文学类文本阅读

阅读下面的文本，完成4～6题。

【文本内容】

（此处插入一篇文学类文本，内容涉及小说、散文、诗歌等，具体内容需根据高考要求及贵州省考生实际情况编写。以下仅为示例内容）

月光如水，洒在静谧的小巷。夜色朦胧，远处传来悠扬的笛声。我独自漫步在这悠长的巷子里，思绪万千。

4.以下对文本的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文中描绘了一个宁静的夜晚。

B.文中表现了作者孤独的心情。

C.文中运用了比喻手法。

D.文中通过景物描写，展现了优美的画面。

5.以下对文本主题的理解，正确的一项是（）

A.表达作者对美好生活的向往。

B.反映作者对孤独生活的无奈。

C.展现作者对自然景色的喜爱。

D.抒发作者对家乡的思念之情。

6.以下对文本的艺术特色的分析，不正确的一项是（）

A.文中运用了比喻、拟人等修辞手法。

B.文中描绘了丰富的画面，形象生动。

C.文中运用了排比句式，富有节奏感。

D.文中语言优美，富有诗意。

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成7～9题。

【文言文内容】

（此处插入一篇文言文，内容涉及古代文化、历史故事、名篇佳作等，具体内容需根据高考要求及贵州省考生实际情况编写。以下仅为示例内容）

孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”

7.以下对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.孟子主张以仁义治国。

B.梁惠王重视利益。

C.孟子认为仁义比利更重要。

D.文中展现了孟子与梁惠王的对话。

8.以下对文言文词语的理解，不正确的一项是（）

A.“叟”指老人。

B.“利”指利益。

C.“仁义”指仁爱和道义。

D.“而已矣”表示肯定。

9.以下对文言文句子的翻译，不正确的一项是（）

A.“王何必曰利？”——梁惠王为何一定要谈利益？

B.“亦有仁义而已矣。”——也有仁义，这就足够了。

C.“孟子见梁惠王。”——孟子拜见梁惠王。

D.“王曰：‘叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？’”——梁惠王说：“老先生不远千里而来，也将给我们国家带来利益吧？”

（二）古诗文鉴赏

阅读下面的古诗文，完成10～12题。

【古诗文内容】

（此处插入一首古诗或一篇古文，内容涉及山水风光、人生哲理等，具体内容需根据高考要求及贵州省考生实际情况编写。以下仅为示例内容）

山青天碧画卷舒，水碧山青如梦图。

10.以下对诗文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗中描绘了美丽的山水风光。

B.诗中运用了比喻手法。

C.诗中展现了诗人对美好事物的喜爱。

D.诗中表现了诗人对生活的无奈。

11.以下对诗文的主题的理解，正确的一项是（）

A.抒发诗人对美好生活的向往。

B.反映诗人对现实生活的不满。

C.展现诗人对自然景色的喜爱。

D.抒发诗人对家乡的思念之情。

12.以下对诗文的艺术特色的分析，不正确的一项是（）

A.诗中运用了比喻、拟人等修辞手法。

B.诗中描绘了丰富的画面，形象生