3-2认识锐角和钝角-二年级上学期数学.pptVIP

认识锐角和钝角回顾反思自主练习你问我说情境导入

一、情境导入剪一剪折一折摆一摆你能想办法做出一个角吗？做一做

一、情境导入

一、情境导入

二、你问我说直角锐（rùi）角钝（dùn）角比直角大的角比直角小的角⑤②④①③⑥你能想办法做出一个角吗？

下面的角中是锐角的画“”，是钝角的画“”。√×√×√×

二、你问我说生活中“角”朋友可真多啊！

三、自主练习1.基本练习。123456789101112

三、自主练习钟面上，时针和分针之间形成了许多大小不同的角。

三、自主练习2.这些角分别是什么角？用线连一连。锐角直角钝角

三、自主练习3.钟面上，时针和分针什么时刻形成直角？

三、自主练习4.钝角锐角3时半和9时半，时针和分针是形成直角吗？

三、自主练习5.YHX它们身上有角吗？各是什么角？

三、自主练习长方形、正方形4个角都是直角。梯形、平行四边形都是2个锐角、2个钝角。你有什么发现？下面的图形里各有几个角？分别是什么角？5.

三、自主练习6.小游戏。（1）你能用3根小棒摆出2个直角吗？

三、自主练习（2）你能用3根小棒搭出一个直角、一个锐角和一个钝角吗？

三、自主练习（3）老师搭的图形中有（）个直角、（）个锐角？34