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初三二模语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音正确的一项是（）

A.确凿（záo）B.菜畦（wā）C.桑葚（shènɡ）D.攒成（zǎn）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.静谧B.忘纪C.篮天D.优闲

3.“海日生残夜”的下一句是（）

A.江春入旧年B.归雁洛阳边C.小桥流水人家D.断肠人在天涯

4.下列对文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家舒婷创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

5.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

6.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）

7.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔

C.东临碣石/以观沧海D.未若/柳絮因风起

8.下列词语中“绝”的意思与“哀转久绝”中“绝”意思相同的一项是（）

A.络绎不绝B.绝处逢生C.巧妙绝伦D.斩尽杀绝

9.下列对诗歌《次北固山下》理解有误的一项是（）

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.颔联通过描写江水上涨、两岸开阔、风顺帆悬的景象，意境开阔，情绪饱满。

C.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调。

D.尾联紧承三联而来，遥应首联，表达了诗人对故乡的思念之情。

10.下列对《从百草园到三味书屋》内容理解不正确的一项是（）

A.本文通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.作者描写百草园的景物，先写整体，后写局部，从视觉、听觉、味觉等多个角度进行描写。

C.文中写寿镜吾先生，先写他的外貌，再写他的言行，重点突出了他严厉刻板的形象。

D.文章结尾“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用”，体现了先生的严而不厉。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列文学作品中，属于鲁迅的有（）

A.《彷徨》B.《野草》C.《朝花夕拾》D.《华盖集》

2.下列词语中，描述人物品质的有（）

A.舍己为人B.兢兢业业C.光明磊落D.眉清目秀

3.下列句子中，使用了修辞手法的有（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

D.他像一只小鸟一样快乐。

4.下列关于文学体裁的说法，正确的有（）

A.小说有三要素：人物、情节、环境。

B.诗歌按内容可分为叙事诗、抒情诗等。

C.散文的特点是“形散神聚”。

D.戏剧通过人物对话来推动情节发展。

5.下列对诗歌意象理解正确的有（）

A.月亮常常寄托思念之情。

B.柳树常表示离别。

C.梅花象征高洁品格。

D.大雁寓意游子思乡。

6.下列出自《论语》的句子有（）

A.学而时习之，不亦说乎？

B.温故而知新，可以为师矣。

C.三人行，必有我师焉。

D.采菊东篱下，悠然见南山。

7.下列词语中，没有错别字的有（）

A.静谧B.分歧C.瘫痪D.烂慢

8.下列句子中，语言表达得体的有（）

A.张老师，这是我的拙作，请您斧正。

B.小明，你明天到我府上一叙。

C.劳驾您帮我把这本书递给小李。

D.谢谢您的光临，欢迎下次再来。

9.下列关于语法知识说法正确的有（）

A.“我喜欢唱歌”中“喜欢”是谓语。

B.“美丽的花朵”是偏正短语。

C.“他跑了过来”是动宾短语。

D.“她和我是好朋友”中“和”是连词。

10.下列对文学名著的描述正确的有（）

A.《西游记》中孙悟空的金箍棒原是东海龙宫的镇海宝物。

B.《水浒