分数的初步认识说课稿市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptVIP

分数的初步认识海安倪庄小學张鑫

假如像這样分，能不能用二分之壹表达？

平均分把壹种長方形平均提成两份，每份是它的把壹种長方形平均提成两份，每份是它的212121

写壹写……分数线……分母……分子21

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()()()()()下面哪個图裏的涂色部分是，在（）裏划41

你能用分数表达下面每個图裏的涂色部分吗生活中的分数2.地球上的陆地面积大概占全球總面积的。4——13.人体内的水，是组织细胞的重要成分之壹，约占人体重的。——121.初生儿的頭占身長的，2岁時占，6岁時占，12岁占，到成人時仅占。4——15——16——17—18——1

2141比较2141比较41814181

214181比较214181大小1？

你知道吗？分数是怎么产生和发展的？

在古代，人們在分東西時常常出現成果不是整数的状况。于是，渐渐产生了分数。

在我国,很早就有了分数，最初用算筹表达,像就表达成。25

後来,印度人发明了数字,用和我国相似的措施表达分数,如把表到达。再往後，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表到达目前這样了。3434

這节課你學到了哪些知识？1.要想得到壹种分数必须“平均分”。2.把壹种物体平均提成几份，每份就是它的几分之壹。3.把壹种物体平均分的分数越多，每壹份反而越少。