人教版高中生物一轮复习课件植物的激素调节.pptxVIP

;;;项目;鲍森·詹森的实验;温特的

实验;归纳总结胚芽鞘系列试验的5个结论

(1)生长素的产生部位：

(2)生长素的作用部位：

(3)感光部位：

(4)单侧光的作用：

(5)胚芽鞘弯曲生长的原因：;2.生长素的产生、运送和分布;3.植物激素;项目;1.向光性的原理;教材中的隐性知识源于必修3P48小字：

植物向光性的另一种理论：单侧光照射引起某些分布不均匀导致的。;类别;移植法;措施规律判断植物“长不长、弯不弯”的措施;(2)(源于必修3P49“技能训练”)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运送，一位同学设计了如图所示试验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，请思索：;;1.生长素的生理作用、特点和应用;1.生长素的生理作用、特点和应用;b.根的向地性;c.除草剂;1.生长素浓度与所起作用的曲线分析;1.若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为m，则背光侧的生长素浓度范围为。

2.若植物水平放置，体现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围为。;教材中的隐性知识源于必修3P50“问题探讨”图

(1)不一样浓度的生长素对茎生长的增进作用一定不一样吗？______________

____________________________________________________________。

(2)不一样浓度的生长素对根生长的克制作用一定不一样吗？(填“一定”或“不一定”)。;2.对生长素的敏感程度曲线分析;措施技巧运用“三见解”判断生长素作用的两重性;2.生长素类似物;(2)无子番茄和无子西瓜培育原理的不一样之处为：

无子番茄是用________获得，

其原理是，无子原因是，

属于的变异；

无子西瓜是通过措施培育的，

其原理是，

无子原因是，

属于。;拓展延伸可用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或受暴风雨袭击影响受粉???致的瓜果类作物产量下降问题；

但此措施不可用于挽救以收获种子为目的的多种粮食作物或油料作物的减产问题。;;1.其他植物激素的种类和作用;1.明确植物激素的生理作用;教材中的隐性知识源于必修3P56“拓展题”

研究表明：脱落酸在高温下易降解，则“小麦、玉米在即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后再遇大雨的天气，种子将易在穗上发芽”的原因是：_______________________________________________________

_______________________________________________________________

__________。;2.植物激素间的互相关系

在植物生长发育和适应环境变化的过程中，多种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素的。;2.植物生长与多种植物激素之间的关系

(1)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响;(2)生长素与赤霉素在增进茎秆伸长方面的关系;(3)生长素和细胞分裂素增进植物生长的机制不一样;教材中的隐性知识源于必修3P54“正文小字部分”：调整植物生长发育的环境原因、植物激素和基因体现的关系：;(1)植物的生长发育过程，在主线上是______________________________

____________(基因的选择性体现)。;3.五种植物激素对应的生长调整剂的应用

(1)植物生长调整剂的概念：人工合成的对植物的生长发育有作用的化学物质。

(2)长处：、原料广泛、等。

(3)应用实例(