小学语文二年级下册第五单元《小马过河》教学设计.docx

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小学语文二年级下册第五单元《小马过河》教学设计

教材分析

《小马过河》是统编教材二年级下册第五单元重组的第三篇课文。这是一篇家喻户晓的童话故事。文章篇幅长，涉及的动物多，哲理深刻。全文共有8个自然段。

课文中讲述了这样一个故事：小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中，遇到了一条小河，不知河水是深是浅。最后在妈妈的指示、指引下安全过河。本文以“过河”为线索，采取简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听别人说，自己也要动脑筋想想，具体分析，还要勇于实践，只有亲自去实践才能解决问题的道理。

本文是一篇童话，在语言表达上符合二年级学生的认知特征：文字叙述画面感强，对话精彩。课后设计了三道思考题，第一道

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