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破局与重塑:安徽、山东部分农村小学教育软环境的困境与革新之路
一、引言
1.1研究背景
教育,作为国家发展的基石,对个人成长与社会进步起着举足轻重的作用。农村教育,作为教育体系的关键构成,在推动农村经济发展、促进社会公平、传承乡村文化等方面意义非凡。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》着重强调了农村教育的重要战略地位,提出要加大对农村教育的支持力度,提升农村教育质量,促进城乡教育均衡发展。党的十九大报告明确指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,为农村教育的发展指明了方向。
在国家政策的大力扶持与社会各界的广泛关注下,农村小学教育取得了显著的进步
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