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Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
SectionA1a2d
单元
Unit2
课时
第1课时
学习
目标
1.语言能力：围绕谈论日常生活中规则的情境，正确使用含有情态动词的被动语态。理解并谈论青少年允许或不被允许做的事情并表达自己的观点和理由。能够通过听前预测，从对话中捕捉细节信息促进听说能力的提升。
2.文化意识：能够通过谈论规则，了解中西方教育观点，方法以及行为准则上的异同，加强自觉遵守纪律的意识。
3.思维品质：通过听说活动准确获取关键信息并表达自己的观点和看法，提高思维的逻辑性，批判性
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