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第2课时 三角形的面积（1） 导学案 人教版数学五年级上册.docx

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    第2课时三角形的面积(1)

    课题

    三角形的面积(1)

    课型

    新授课

    设计说明

    三角形的面积是在学习了平行四边形的面积基础上进行教学的，主要是引导学生通过平行四边形的面积计算公式的推导过程去理解和掌握三角形的面积计算公式，并能运用三角形的面积计算公式计算相关图形的面积，解决实际问题。在教学中注重引导学生自己动手操作，在操作中发现问题、解决问题、掌握方法。因此本节课在设计时，注重以下几个方面：

    1.小组合作，动手操作。

    在教学活动中，通过设计操作活动，使学生经历分别用两个完全一样的三角形(锐角三角形、直角三角形、钝角三角形)拼成一个平行四边形的过程，并寻找每个三角形与拼成的

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