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解构与重塑:古筝教学信息结构的深度剖析与优化策略
一、引言
1.1研究背景
在当今社会,随着人们生活水平的提高和对精神文化追求的不断增加,音乐教育日益受到重视,器乐教学作为音乐教育的重要组成部分,也得到了更为广泛的关注。越来越多的人希望通过学习乐器,提升自身的音乐素养,丰富精神世界。在众多乐器中,古筝以其独特的音色、丰富的表现力和深厚的文化底蕴脱颖而出,备受各个年龄段人们的喜爱与青睐,无论是儿童为培养艺术修养从小学习,还是成年人出于兴趣爱好半路入门,亦或是老年人为丰富晚年生活而选择,古筝教学的受众群体极为广泛。
古筝,这件古老的弹拨弦鸣乐器,有着两千多年的悠久历史,是中华民族音乐文化的瑰宝
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