回延安教学课件人教版.pptVIP

《回延安》PPT教学课件（人教版）八年级下册第1单元第2课这份教学课件适用于新课标新人教版，既可用于教师课堂演示，也可供学生自主学习使用。通过本课件，我们将一同走进贺敬之的《回延安》，感受诗人对延安的深厚情感，理解延安精神的内涵及其在中国革命历史中的重要地位。

课程导入思考：你了解延安吗？延安，这个位于黄土高原上的小城，在中国革命史上有着不可替代的重要地位。它曾是中国共产党中央和毛泽东同志长期居住的地方，是中国革命的圣地。今天，我们将通过贺敬之的《回延安》，重温那段艰苦而又辉煌的岁月，感受诗人对延安深沉的情感。延安宝塔山，中国革命的象征之一

走进作者：贺敬之生平简介贺敬之（1924-2017），著名诗人、剧作家。陕西渭南人，1940年参加革命，曾在延安文艺工作。新中国成立后，创作了大量脍炙人口的诗歌和戏剧作品。主要作品代表作有诗歌《回延安》《雷锋之歌》《放声歌唱》等，歌剧《白毛女》（与丁毅合作）。他的作品富有时代精神和革命激情，艺术感染力强。

贺敬之与《回延安》的渊源贺敬之青年时代曾在延安生活和工作，那里留下了他宝贵的青春记忆。延安对他而言，不仅是一个地方，更是一种精神的象征。1956年，贺敬之重返延安，看到新中国成立后延安的巨大变化，内心激动不已，创作了这首充满深情的诗歌《回延安》。诗人用细腻的笔触，将个人情感与革命历史紧密结合，表达了对延安精神的赞美和传承。20世纪50年代的延安窑洞，贺敬之重返故地时的场景

延安在中国革命史上的地位11935年中央红军长征到达陕北，不久后中共中央机关迁至延安21937-1945年抗日战争时期，延安成为抗日民族统一战线的中心31945-1948年解放战争初期，延安是中共中央领导全国解放战争的指挥中心41947年3月国民党军队占领延安，中共中央战略转移延安是中国共产党领导中心长达13年，是中国革命的圣地和摇篮，在这里形成了伟大的延安精神。

延安精神简介坚定不移坚定正确的政治方向，对革命必胜的坚定信念全心全意全心全意为人民服务的根本宗旨实事求是解放思想，实事求是的思想路线自力更生自力更生，艰苦奋斗的创业精神

《回延安》写作背景时代背景1956年，新中国成立已经7年，社会主义建设正如火如荼进行。这一年，全国农业合作化基本完成，第一个五年计划接近尾声。全国人民充满激情，回顾革命历程，展望美好未来。这首诗既是对革命历史的缅怀，也是对新中国建设成就的赞美。1956年，新中国建设蓬勃发展，农业合作化运动风生水起，全国人民意气风发地投入社会主义建设

课文结构一览第一部分（1-2节）归来感怀：表达诗人重返延安的喜悦心情，运用羊羔羔吃奶眼望着妈的比喻，抒发对延安的思念之情。第二部分（3-9节）线索追忆：以脚步为线索，回忆延安的山山水水、人民生活、革命岁月，展现延安的革命历史和艰苦岁月。第三部分（10节及后）展望升华：描绘今日延安的新面貌，抒发对未来的美好展望，情感达到高潮。

课文整体朗读朗读是理解诗歌的重要途径。通过朗读，我们可以感受诗歌的节奏感和情感变化。朗读提示：注意诗歌的节奏和韵律把握情感的变化：从思念、回忆到激动重视重复句咱们的黄土高原哟！的情感变化方言词语如哟等要读出亲切感建议配合音乐《东方红》等革命歌曲作为背景，增强朗读的感染力和氛围感

词语积累羊羔羔小羊，带有方言色彩的重叠式用法，增强亲切感延河的水哟哟是语气词，表示感叹，带有浓厚的陕北方言色彩枣园的小路枣园是延安时期中共中央书记处所在地，毛泽东等领导人曾在此居住工作土地的芬芳运用通感的修辞手法，将嗅觉与情感联系起来大生产指延安时期的大规模生产运动，是自力更生、艰苦奋斗精神的体现

第一部分：归来的喜悦（第1-2节）我回到延安，这倾盆的思念，好像羊羔羔吃奶眼望着妈，咱们的黄土高原哟！诗的开篇，诗人用简洁有力的语言表达了回到延安的喜悦之情。倾盆的思念展现了情感的强烈，而羊羔羔吃奶眼望着妈的比喻则生动形象地表达了诗人对延安的依恋和亲切感。这一比喻来源于生活，具有浓郁的乡土气息，同时又充满深情，表现了诗人与延安之间割舍不断的母子般的情感联系。

咱们的黄土高原哟！这一句是全诗的点睛之笔，也是全诗的情感基调和反复出现的主题句。方言特色：咱们比我们更亲切，带有鲜明的陕北方言色彩感情色彩：语气词哟表达深沉的情感意象内涵：黄土高原既是地理概念，也是革命精神的象征艺术效果：这一句在诗中反复出现，每次情感都有所递进，最终达到高潮黄土高原在诗人笔下不仅是自然景观，更是革命精神和情感的寄托

第二部分：回忆延安（第3-9节）脚步的线索诗人以我用脚步丈量着你为线索，展开对延安的回忆人物的回忆老乡的眼睛，同志们的笑脸，构成人物层面的回忆场景的再现枣园的小路，窑洞的火光，构成生活场景的回忆精神的追忆大生产运动，革命的艰苦岁月，构成精神层面的回忆

人物形象—老乡/母亲/同志老乡那