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电子学档概念与应用讲课:金桂芳
2、档案袋评价与传统评价的比较电子学档1、电子学档概述3、电子档案袋设计注意事项
管理、评价、讨论、设计等。——王佑镁于学习过程和学习结果进行反思的有关学习的一种学习者在学习过程中关于学习目的、学习活动、学Portfolio,缩写为ELP或ePortfolio),是指集合体。主要用于现代学习活动中对学习和知识的习成果、学习业绩、学习付出、学业进步、以及关信息技术环境下,学习者运用信息手段表现和展示电子学档:(也叫电子档案袋、E-Learning1、电子学档的定义
电子学档的内容框架
根据构建学档的目的的不同根据电子学档的内容和特征的不同学习型电子学档评价型电子学档就职型电子学档过程式学档陈列式学档展示型学档电子学档的分类
真实的表现形式01数字化表达02数据收集的即时性和方便性03个性化04自激励与他激励性05过程性06评价主体的多元化07容易保存08电子学档的特征
电子学档的功能电子学档的功能交流和反馈功能个人知识管理支持终身学习学习历程记录功能学习和评估
电子学档应用实践作为学生自我反思的平台作为教师评价学生作品的平台作为学生相互评价的平台作为教师管理学生作品的平台作为师生、生生的交流平台
2、档案袋评价与传统评价的比较
3、电子学档设计注意事项以学习者为中心便于教师、同学和家长浏览易于管理、添加和删除交互性动态
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