适合国情的基本政治制度教学课件.pptVIP

3、弘扬科学精神作为中学生，我们要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民，创造美好的人生。正常的宗教活动与封建迷信活动的区别（1）正常的宗教活动是在法律允许的宗教活动场所范围内进行的活动，是信教群众表达宗教感情、举行宗教仪式、共度宗教节日的各种活动。（2）封建迷信活动是利用人们的鬼神观念、宿命观念等到，使用占星、卜筮、看风水、算命等到手段，以欺骗群众，索取钱财为目的的活动。（3）国家保护正常的宗教活动。对于利用封建迷信活动，破坏社会正常秩序、危害群众身体健康、骗钱害人者，必须依法严惩。理解我国宗教政策要注意四个“不”(1)我国实行宗教信仰自由政策并不意味着宗教在我国已不再具有消极作用。宗教在本质上是一种唯心主义世界观，只要宗教存在，其本质就不会变，其消极作用就不会消失。(2)我国实行宗教信仰自由政策并不意味着鼓励发展宗教。由于宗教的客观存在，实行宗教信仰自由政策有利于民族团结和国家统一，有利于把信教群众的意志和力量集中到建设社会主义强国这个共同目标上来。(3)尊重和保护宗教信仰自由并不意味着国家只保护宗教活动。国家保护正常的宗教活动，保障人们信教的自由，又保障人们不信教的自由和宣传无神论的自由。(4)实行宗教信仰自由政策和依法加强对宗教事务的管理并不矛盾。依法加强对宗教事务的管理有利于贯彻宗教信仰自由政策：一方面有利于防止不依法规、不讲政策的行为发生，以便更好地保护公民宗教信仰自由和正常的宗教活动；另一方面也有利于打击一切在宗教外衣掩盖下的违法犯罪活动。正确把握民族问题、宗教问题与国家的关系（1)宗教问题与民族问题往往交织在一起。宗教信仰自由政策符合人民的根本利益，有利于解决民族问题，加强民族团结，巩固国家统一。（2）民族、宗教和国家政治生活密切相联，能否正确认识和处理这些问题直接关系着国家的统一和社会的稳定。处理好民族、宗教问题有利于国家政权的巩固与发展，任何国家都有自己的民族、宗教政策，民族、宗教政策体现了这个国家统治阶级的利益和意志。第六课求索真理的历程人的认识从哪里来一、实践的含义人（人们）改造客观世界一切物质性活动主体对象范畴实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。实践不同于人的纯主观思维活动形式多样能动性引起变化表现最基本：生产实践判断：下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。3、学生认真学习。6、克隆羊“多利”问世。5、“争论克隆人”4、有2、4、6二、实践的基本特点唯物主义观点（唯物论）:客观物质性人：智力和体力的统一自然界或社会关系科学实验工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象1、实践具有。原因客观物质性体现2、实践具有。有意识、有目的的改造客观世界的活动主观能动性创造出自然界原来没有的新的物质生活资料，新的社会结构和社会关系实践是社会性历史性的活动。（从实践本身性质而言）A、实践的社会性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。B、实践的历史性是指历史上每一阶段实践的内容、形式、规模和水平都不相同，都是不断变化发展的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。3、实践具有。社会历史性(1)科学家的实践是在一定社会关系中进行的；(2)科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系；(3)他们的实践活动要受社会条件的制约。“想一想”袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？实践及其特点第一、实践具有客观物质性。第二、实践具有主观能动性.第三、实践具有社会性历史性。实践的含义、基本要素1、实践的基本特点是（）ABD实践具有客观物质性B．实践实践具有主观能动性C．实践具有选择性D.实践具有社会性历史性不定项选择题：2、实践的社会性和历史性是指（）AA．它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动B．它是客观的物质性的活动C．它是有意识、有目的的能动性的活动D．它是处理人类社会关系的活动3、实践的基本要素（）BCDA