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四上第21课《古诗三首》——长春刘婷
【教材分析】
(一)本课教材编排特点?1.体现课程育人的价值
本单元以“家国情怀”为人文主题,本课与单元主题密切相关,作为单元的?开篇课文,引导学生树立“天下兴亡,匹夫有责”的正确价值观、人生观和世界?观;养成积累古诗词的习惯;获得学习古诗的方法。
2.体现教材编排的纵向进阶
3.体现单元教学的横向关联
本单元以“家国情怀”为主题,编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》?《梅兰芳蓄须》《延安,我把你追寻》四篇课文。课文表现了不同历史时期的人??们在家国大义面前的不同风采:有戍边将士建立军功,保家卫国
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