四年级上册《麻雀》教学设计.docx

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四年级上册《麻雀》教学设计

【教学目标】

1.正确认读“嗅、呆”等13个生字，理解并运用“无可奈何、嘴角”等词语。

2.知道可以按照事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。

3.学习作者抓住看到的、听到的、想到的，把事情发展过程中的重要内容写清楚的方法。

【教学重难点】

学习作者抓住看到的、听到的、想到的把事情写清楚的方法。

【课时安排】

两课时（执教第一课时）

【教学过程】

第一课时

一、导入新课，明确单元目标

1.同学们，今天我们来学习第16课《麻雀》。请齐读课题。

2.关注单元首页，明示学习目标：

（1）《麻雀》是第五单元第一篇课文，学习之前我们一起先来读一读单元首页，说一

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