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“双减”政策背景下的2025年基础教育学校教学质量提升策略.docx

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    “双减”政策背景下的2025年基础教育学校教学质量提升策略

    一、双减政策背景下的基础教育学校教学质量提升策略

    1.1充分认识“双减”政策的内涵和意义

    1.2优化课程设置

    1.2.1加强课程整合，提高课程质量

    1.2.2开发校本课程，满足学生个性化需求

    1.2.3注重实践性教学，培养学生的动手能力

    1.3创新教学方法

    1.3.1启发式教学

    1.3.2探究式教学

    1.3.3合作学习

    1.4加强教师队伍建设

    1.4.1提高教师的专业素养

    1.4.2加强教师职业道德建设

    1.4.3建立健全教师评价体系

    1.5强化家校合作，形成教育合力

    二、课程设置与教学改革

    2.1课程整

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