基于问题驱动的初中数学生成性教学策略研究与实践教学研究课题报告.docx

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基于问题驱动的初中数学生成性教学策略研究与实践教学研究课题报告

一、基于问题驱动的初中数学生成性教学策略研究与实践教学研究开题报告

二、基于问题驱动的初中数学生成性教学策略研究与实践教学研究中期报告

三、基于问题驱动的初中数学生成性教学策略研究与实践教学研究结题报告

四、基于问题驱动的初中数学生成性教学策略研究与实践教学研究论文

基于问题驱动的初中数学生成性教学策略研究与实践教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在我国初中数学教学中，生成性教学策略的应用越来越受到重视。所谓生成性教学，是指在教学中，教师引导学生主动发现、提出和解决问题，从而激发学生的内在动机，提高他们的数学素养。近年来，

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