高中一年级地理《地球的历史(第一课时)》.pptxVIP

高中一年级地理《地球的历史(第一课时)》.pptx

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广州市执信中学谢玉欢;

?课标要求

运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。

?教学目标

1、通过学习化石和地质年代表,了解认识地球演化历史的途径和依据。

2、运用地质年代表等资料,举例说明不同地质年代的地球环境及其古生物特点,简要描述地球的演化历程。;

1化石和地质年代表

2地球的演化历程;化石和地质年代表;

?作为最容易辨认的恐龙之一,梁龙是巨型恐龙中的明星,它们体型巨大,最大的身长超过36米,脖子长度超过6米,尾巴长度更在10米以上。

?1.5亿年前,在北美洲大平原上,它们是最常见的巨型恐龙;然而,现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。;;

?据科学家推断,46亿年前地球形成之初是一个由岩浆物质组成的炽热的球。

?随着时间的推移,地表的温度不断下降,逐渐形成了一个表面主要由岩石组成的地球。;;

沉积岩

裸露在地表的岩石,在风吹、

日晒、雨淋以及生物的作用下,逐渐形成砾石、沙子、黏土等,这些碎屑物质被风和流水等搬运后沉积起来,经过压紧固结而形成的岩石叫沉积岩。;

沉积岩地层的特点

①具有明显的层理构造

一般先沉积的层在下,

后沉积的层在上。

(岩层下老上新);

恐龙化石鱼化石

三叶虫古植物;

沉积岩地层的特点

②常常含有化石:

生物进化具有阶段性和

不可逆性,即由低级向高级、由简单到复杂进化。因此:

同一时代的地层往往含有相同或相似的化石;越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。;

思考:A、B两地地层对比

?A、B两地是否具有同一时代的地层?

?将同时代的地层用虚线连接起来,猜想两地地层产生差异的原因。

地壳运动过程中出现了垂直运动

和外力侵蚀作用。;

由古生物形成的化石种类及特点不可避免地

打上了当时地理环境的烙印。

?通过研究地层和它们包含的化石,科学家发现了不同时期主要生命形式的特点及其变化,并以此了解地球的生命历史和古地理环境。;;

观察:地质年代表

?在地质年代表中,地球的

历史被分成了大小不同的时间单位,包括宙、代、纪,其尺度大小关系为:宙代纪;

观察:地质年代表

?地质年代不均匀

思考:若将地球46亿年的历史压缩

为一天24小时,地球诞生于0点,

你能算出图中的时间分别对应一天中的什么时刻吗?;;

案例:为什么把寒武纪作为显生宙的开始?

科学家在研究古老地层时发现,距今5.41亿年以前,地层中埋藏

的化石以藻类化石和软体动物留下的遗迹化石为主,生命形态都很简单,而此后动物化石的数量和种类都呈爆发式地增长,并出现了大量有硬壳或骨骼的动物化石,生物结构也呈现出越来越复杂的趋势。

因此,科学家将硬体生物的大量出现,作为划分一个新的地质年代的标志,并将这一地质年代命名为寒武纪。寒武纪也代表地球上有大量生物开始出现的新时期,显生宙由此开始;之前漫长的时期,由于地球上生物稀少,被统称为前寒武纪。;;

谢谢大家!;

1.下列关于地层和化石的说法,正确的是()

A.地层总是老的在下,新的在上

B.不含化石的地层是必威体育精装版的

C.根据化石可以确定地层顺序和年代,却无从考证当时的地理环境

D.根据化石确定地层顺序和年代的基本原理是,生物进化具有阶段性和不可逆性,即由低级向高级、由简单到复杂进化

【解析】正常情况下沉积岩地层是老的在下,新的在上,但也有时也会出现特殊的情况,A错误;只有沉

积岩含有化石,含不含化石不是判断地层年龄新老的依据,B错误;化石可以确定地层顺序和年代,通过化石可以考证当时的地理环境,C错误;生物进化具有阶段性和不可逆性,即由低级向高级、由简单到复杂进化,据此确定地层顺序和年代,D正确。故选D。;

课时作业

选择题

2.确定地层时代和顺序的依据是()

A.地层的新老关系B.地层层理

C.地层中所含化石D.地层上下排列

【解析】地层一般是由上而下越来越古老,但由于地壳运动和外力作用,有可能出现特殊情况,因此地

层排列的顺序不一定是当初形成的时间顺序,故地层的新老关系、层理、上下排列等均不能作为准确判断地层时代和顺序的依据,ABD错误。而生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的,因此,越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。因此地层中生物的化石是确定地层时代的最可靠的依据。;

3.在一般情况下,水平地层()

A.下新上老B.下老上新C.同时形成

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