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2023年青海省玉树州杂多县莫云乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在危机介入模式当中,危机通常可分为()和特殊生活经历的危机。
A.普通生活经历的危机
B.生活危机
C.文化危机
D.心理危机
【答案】:A
【解析】这道题主要考查危机介入模式中危机的分类。在危机介入模式里,对危机进行合理分类有助于更精准地开展介入工作。危机通常可分为普通生活经历的危机和特殊生活经历的危机。普通生活经历的危机是指在人们正常生活进程中遇到的、几乎每个人在生命历程中都会经历的危机情况,如升学、就业、结婚、生子等重要人生节点伴随的挑战与困难。而特殊生活经历的危机则是指那些不常发生在大多数人生活里的、具有独特性和意外性的危机事件,像自然灾害、突发重大疾病等。选项B生活危机表述过于宽泛,不能准确对应危机介入模式里的分类;选项C文化危机主要涉及文化层面的冲突、变迁等问题,并非危机介入模式中对危机的分类;选项D心理危机强调个体内心心理状态的失衡,但这也不是危机介入模式所普遍采用的这种分类方式。因此,正确答案是A。
2、社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特?米德曾对南太平洋萨摩亚群岛居民的青春期进行研究,发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”,而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期,并轻松地接受成人的角色。这说明了()对人类行为的影响。
A.遗传
B.家庭
C.组织
D.文化
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对影响人类行为因素的理解与区分。解题的关键在于分析题干中所描述的现象与各个选项之间的联系。题干中玛格丽特?米德对南太平洋萨摩亚群岛居民青春期的研究表明,当地人很平静地由儿童期转换至成年期,并轻松接受成人角色,这种现象并非由遗传决定,因为遗传主要涉及生理层面的特征传递,与题干中文化背景下的行为表现无关,所以A选项遗传不符合题意。家庭虽然对个人行为有影响,但题干中并没有突出家庭在这一转变过程中的作用,所以B选项家庭也不正确。组织通常是指有一定目标和结构的群体,在本题情境中与这种从儿童到成年的自然转变并无直接关联,所以C选项组织也不合适。而萨摩亚群岛的这种独特现象体现了当地文化背景对人类行为的塑造,不同的文化会形成不同的行为模式和观念,当地的文化使得居民以平静的方式度过青春期并接受成人角色,所以D选项文化是正确的。综上,本题正确答案是D。
3、王先生和刘女士的儿子正在上初中,儿子的教育主要由刘女士负责,随着儿子学习知识难度的加深,仅高中毕业的刘女士觉得对儿子的功课辅导越来越力不从心,随着儿子进入青春期,刘女士与儿子的互动越来越少,刘女士为此很苦恼,向社会工作者小丽求助,依据性别视角的妇女社会工作理念,小丽能提供的帮助是()。
A.提高刘女士的文化素养
B.教授刘女士与儿子的沟通技巧
C.增进王先生与儿子的沟通互动
D.唤醒王先生对儿子的负疚感
【答案】:C
【解析】这道题考查依据性别视角的妇女社会工作理念来判断社会工作者可提供的帮助。破题点在于理解该理念强调打破传统性别角色束缚,促进两性平等参与家庭和社会事务。选项A提高刘女士的文化素养,虽可能在一定程度上有助于辅导功课,但未从性别视角出发解决家庭分工不合理问题。选项B教授刘女士与儿子的沟通技巧,仅聚焦于刘女士自身,没有改变家庭中男性在子女教育中参与不足的状况。选项D唤醒王先生对儿子的负疚感,这种方式不利于家庭关系和谐,也不符合性别视角促进平等参与的理念。而选项C增进王先生与儿子的沟通互动,能促使男性更多地参与到子女教育中,打破传统“女主内负责子女教育”的性别角色定式,符合性别视角的妇女社会工作理念,所以正确答案是C。
4、小杰,16岁,家住农村,学习成绩优异,父母长期在外打工,身边的小伙伴也陆续进城打工,感到十分孤单。临近毕业,小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工,十分迷茫,心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中,有助于小杰进行抉择的是()。
A.协助小杰学习压力管理技巧
B.协助小杰多与父母沟通交流
C.协助小杰学习情绪管理方法
D.协助小杰绘制“自画像”,增加自我觉知
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社会工作者针对小杰面临升学与打工抉择问题应采取的有效服务措施的理解。小杰当前的核心问题是临近毕业不知该继续升学还是进城打工,处于迷茫且焦虑的状态。选项A,协助小杰学习压力管理技巧,重点在于应对压力,但未直接针对小杰面临的升学与打工的抉择困境,不能帮助其做出选择,故A项不符合题意。选项B,协助小杰多与父母沟通交流,虽然与父母沟通可能有一定帮助,但并没有直接聚焦于小杰自身对未来的认知和抉择,无法从根本上帮助他清晰判断自己该如何选择,所以B项不正确。选项C,协助小杰学习情绪管理方法,主要是处理其焦虑情绪,而没有解决小杰对于升学还是
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