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2023年黑龙江省伊春市汤旺河区石林林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《天津市物业管理条例》规定，业主委员会不得从事（）活动。

A.营利性

B.盈利性

C.经营

D.商业

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《天津市物业管理条例》中关于业主委员会活动限制规定的理解。业主委员会作为代表业主行使权利、管理物业相关事务的组织，其职责主要是维护业主的合法权益和保障物业管理活动的有序进行。营利性活动通常是以获取利润为主要目的，业主委员会若从事此类活动，容易引发利益冲突，导致其偏离维护业主权益的初衷，还可能损害业主的利益。而经营活动一般指的是开展业务、进行商业运作等行为，也存在同样的问题。商业活动本质上也多是围绕盈利展开。盈利性表述并不准确规范。依据相关法规，业主委员会不得从事营利性活动，以确保其公正、客观地履行职责，全心全意服务业主。所以本题正确答案选A。

2、社会工作者小丹最近在设计一份打工子弟融入社会的活动方案，其中在选择评估方法时，她决定通过关注服务对象的变化、资源使用情况、经费支出情况等来评估。她所采用的评估方法是()。

A.效果评估

B.资源评估

C.过程评估

D.需求评估

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同评估方法概念的理解与运用，以此来判断社会工作者小丹所采用的评估方法。效果评估侧重于服务对象的改变成果，重点在于最终达成的效果；资源评估主要关注资源本身的状况，如资源的数量、质量等；需求评估是对服务对象的需求进行分析和判断。而过程评估是对服务过程进行全面考察，包括服务对象的变化情况、资源的使用情况以及经费支出情况等。在本题中，社会工作者小丹关注服务对象的变化、资源使用情况和经费支出情况，这完全符合过程评估的特点。所以，她所采用的评估方法是过程评估，答案选C。

3、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。

A.同辈

B.父母

C.老师

D.祖父母

【答案】：A

【解析】本题主要考查对艾德沃特所描述的青少年早期阶段人际发展层面交往对象的理解。在青少年时期，不同阶段的人际发展特点有所不同。艾德沃特的理论中，青少年早期是一个身心快速变化且社会角色逐渐转变的时期。在这个阶段，青少年心理和生理上都在经历巨大变化，他们开始寻求自我认同和独立。父母和祖父母往往代表着权威和家庭秩序，在青少年早期之前，青少年与之联系较为紧密，但随着自我意识的觉醒，对家庭权威的依赖逐渐减少。老师在青少年的学习过程中起到重要引导作用，但并非此阶段人际发展上核心的交往对象。而同辈群体具有相似的年龄、经历和心理状态，青少年在同辈中更容易获得共鸣、理解和支持。他们在与同辈的交往中，能够探索自我、尝试新的价值观和行为模式。所以在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向同辈。因此，答案选A。

4、依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务，是指志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的（）。

A.社会服务

B.经营服务

C.公益服务

D.商业服务

【答案】：C

【解析】本题考查对《志愿服务条例》中志愿服务定义的理解。解题关键在于明确志愿服务的性质，从而判断各选项是否符合该定义。首先，志愿服务具有自愿、无偿的特点，其目的是为了促进社会公益。选项B经营服务通常是以盈利为目的，需要收取一定费用，这与志愿服务无偿的特性相矛盾，所以该选项不符合要求。选项D商业服务同样是基于商业利益开展的服务活动，有明确的商业目的和盈利动机，也不符合志愿服务的定义，应予以排除。而选项A社会服务是一个较为宽泛的概念，它包含了各种类型的服务，但并没有突出志愿服务的公益属性。选项C公益服务准确地体现了志愿服务自愿、无偿且为社会或他人提供服务以促进公益的本质特征。综上所述，依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务是指志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的公益服务，本题正确答案选C。

5、小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。

A.单层次介入

B.系统性介入

C.递进式介入

D.多层次介入

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同介入策略原则的理解和判断。解题关键在于分析题干中社会服务机构为脑瘫儿童及其家长提供服务的方式和层面。首先，该社会服务机构采取了多种不同层面的服务措施。一方面，为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技