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2023年黑龙江省伊春市铁力市年丰乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、()不属于基本医疗服务的主要内容。

A.小病

B.常见病

C.多发病

D.传染病

【答案】:D

【解析】这是一道关于基本医疗服务主要内容范畴的选择题。基本医疗服务主要侧重于解决民众日常面临的常见健康问题。小病、常见病、多发病是人们在日常生活中较为频繁出现的健康状况,基本医疗服务体系通过基层医疗机构等为患者提供诊断、治疗等服务,以保障民众基本健康需求。而传染病具有传播性、危害性大等特点,它的防控、治疗等需要专门的公共卫生体系、专业的医疗机构和特定的应对措施,不仅仅是单纯的医疗服务过程,还涉及到疫情监测、防控管理等多方面工作,所以不属于基本医疗服务的主要内容。因此,答案选D。

2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,未成年人是指未满()周岁的公民。

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】:C

【解析】本题是关于《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人定义的选择题。这一知识点在法律体系中至关重要,对于维护未成年人的合法权益、规范相关社会行为有着基础性作用。《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,未成年人是指未满18周岁的公民。这一规定综合考虑了未成年人在生理、心理及社会认知等多方面的发展阶段特性。选项A,14周岁在法律上是部分刑事责任能力的划分界限,但并非未成年人定义的年龄界限;选项B,16周岁在法律中有关于劳动就业等方面的特殊规定,如十六周岁以上不满十八周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人,但同样不是未成年人定义的年龄;选项D,20周岁已超出了未成年人的范畴。所以本题正确答案是C。

3、班主任赵老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都废寝忘食地学习,并且有很多同学出现焦虑情绪。针对这些,赵老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是()。

A.成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪

B.向学校反映,增加学生假期时间

C.成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课

D.与家庭联系,帮助学生营造一个良好的学习环境

【答案】:A

【解析】本题聚焦于班主任赵老师邀请学校社会工作者小杜为高考前出现焦虑情绪且废寝忘食学习的学生进行团体辅导的服务内容选择。对于选项A,成立互助小组,让学生分享彼此感受,能够在同伴交流中使学生获得情感支持与共鸣,有效缓解焦虑情绪,符合团体辅导促进学生心理健康的目标,是合理且可行的服务内容。选项B,向学校反映增加学生假期时间,这并非社会工作者团体辅导的直接服务内容,且不一定能从根本上解决学生的焦虑问题。选项C,成立志愿者团队帮助学生补习功课,重点在于学科学习层面,没有针对学生当前的焦虑情绪这一关键问题进行解决,偏离了团体辅导的核心。选项D,与家庭联系帮助营造良好学习环境,这更侧重于家庭层面的介入,不属于团体辅导的主要服务范畴。综上所述,正确答案为A,该选项契合团体辅导针对学生焦虑情绪进行干预的任务需求。

4、小组带领者有责任认清允许干扰小组的组员留在小组中可能会带来的损失或益处是指(?)。

A.果断处置权

B.尊重自决权

C.干预小组动力

D.平衡对小组和个人所负的责任

【答案】:D

【解析】本题主要考查对小组带领者相关责任概念的理解。解题的关键在于分析每个选项所代表的含义,并与题干中描述的责任进行准确匹配。选项A“果断处置权”,侧重于小组带领者在面对各种情况时能够迅速、果决地做出处理决定,而题干强调的是认清允许干扰组员留在小组的利弊,并非单纯的处置行为,所以A选项不符合题意。选项B“尊重自决权”,主要是指尊重组员自主做出选择和决定的权利,重点在于对组员自主性的尊重,与题干中考虑允许干扰组员留下的损失或益处这一内容不相关,故B选项不正确。选项C“干预小组动力”,通常是指对小组内的互动、关系、发展等动态因素进行调节和影响,与题干所表达的认清留用干扰组员的利弊责任不相符,因此C选项也不正确。选项D“平衡对小组和个人所负的责任”,当小组中存在干扰组员时,小组带领者需要权衡让该组员留在小组对整个小组产生的影响(如可能带来的损失或益处)以及对该组员个人发展的责任,这与题干的描述高度契合,所以D选项正确。综上,本题正确答案是D。

5、关于社会服务机构人力资源管理的主要内容,下列说法错误的有()。

A.训练与发展是招聘并分配员工到组织设定的职位工作的过程

B.绩效评估是指持续评估个人和团体对组织的贡献,同时与相关人员沟通、评估结果

C.合理的薪酬对员工的士气和工作表现非常重要

D.改善工会与管理层的关系属于提升员工关系的活动

E.将报酬与绩效相结合以及处理员工抱怨属于员工关系维持的策略

【答案】:A

【解析】本题围绕社会服务机构人力资源管理

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