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PART-06教学过程学案导学小组合作教学策略三真三实一及时真思考真合作真理解设计实反馈实检测实评价及时课堂三要素当堂达标生物基本理念以学定教顺学而教当堂达标真实课堂教学过程设计视频导入激发兴趣图片展示自主思考堂清检测课堂巩固小组讨论合作释疑3分钟4分钟5分钟25分钟总结延伸课后巩固3分钟视频导入,激发兴趣【设计意图】让学生聆听机器人弹古筝,一方面弘扬中华文化,感叹科技发展;另一方面激发学生学习兴趣,引导学生思考生物的特征学习目标:观察生物和非生物,比
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