《搪瓷盘》少儿美术教育绘画课件创意教程教案.pptxVIP

搪瓷盆（一）

23教学重难点1.通过欣赏搪瓷盘的图片素材，了解关于搪瓷的相关知识，加深同学们对老物件的认识和了解，激发创作积极性参考搪瓷盘样式进行绘画，感受其花纹的美感，运用丰富的色2.彩和花纹，展开搪瓷盘的设计，锻炼了同学们观察能力和造型表现能力，通过对鸳鸯的外形和生活习惯的了解，丰富学生的自然知识和绘画表现力。3.创作过程中发挥想象，运用水粉和水彩笔等绘画工具体现出搪瓷盘的质感和色彩细腻微妙的变化，使作品视觉效果强烈，富有装饰性的同时增加画面的视觉效果1适合年龄：7-12岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：纸盘、勾边笔、水彩笔、彩铅、马克笔、高光笔、水粉等

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导随着时间的流逝和社会的发展，以前用过的生活必需品正逐渐从我们身边消失，小朋友们，你认识这些老物件吗？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导老物件诉说着往昔岁月的故事，记录着一段历史，各种各样的老物件聚拢起来，就是一个时代的缩影。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你家里还有搪瓷吗？有没有见过搪瓷杯或者搪瓷暖壶，搪瓷，可能现在的10后没什么概念了，但对于父母辈来说，它绝不陌生。绘着毛泽东头像和标语的搪瓷杯子，画有大朵牡丹或鲤鱼、红白相间的搪瓷脸盆，我们观察照片，在今天的课堂中，我们把搪瓷画出来，通过有趣的构图，呈现出充满强烈的疏密对比，色彩对比，来感受不一样的视觉张力，开启你的脑洞吧！

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导对于90后来说，关于搪瓷制品最深的印象可能是小时候去医院打针时，护士用来放针管、药片和棉棒的长方形蓝白托盘；在家中也许还看到过父母结婚时买的具有“历史价值”的德胜面盆，盆底总画着几朵盛开的牡丹花、写着囍字；或是爷爷喝茶用的朴素搪瓷杯，上面可能因为使用太久磕碰掉了釉而露出黑漆漆的钢板。但玖申的搪瓷产品却完全没有旧时的样子，拥有充满设计感的图案、明亮色彩和多样造型，如果他们不说，一般人很难判断出这是搪瓷制品。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导搪瓷缸、竹皮暖壶、老式台灯黑白结婚照都是一代人的青春记忆搪瓷脸盆、搪瓷茶杯茶缸搪瓷奶锅、搪瓷痰盂罐几乎家家都有这些国民“标配”但现在我们似乎很难找回它们的昔日辉煌我想，我们还真的不能忘却过往的岁月，和承载这些岁月的老物件。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们，你们见过鸳鸯吗？鸳鸯一般都成双入对的出现，非常亲密，而且长的非常美丽

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导观察图片上的鸳鸯哪一只是雄的，哪一只是雌的吗？我们看一下是如何区分雄鸟和雌鸟

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导雄鸟的嘴巴鲜红、羽色鲜艳华丽、额头和头顶中央呈现有金属光泽的绿色，翅膀是栗黄色的，像扇子一样，尾巴的羽毛黑白色像船帆一般。翅膀额头嘴巴羽毛尾巴

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导雌鸟的体型要比雄鸟的小一些、背部羽毛灰褐色、还布满了深褐色的斑点。区分雄鸟和雌鸟的方法，同学们都记住了吗？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你知道如何表现美丽的鸳鸯吗？欣赏一幅现代国画，学习一下如何来表现美丽的鸳鸯

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导色块概括法表现鸳鸯的形体，用点线面的方法装饰羽毛分色块点线面

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导荷叶的形状大多都是圆圆的，颜色一般都是绿色的，远看就好像是一个盘子，叶片也非常大，荷叶长到最大可以到60厘米左右，荷叶的茎也是绿色的，上边还会有很多小小的刺，整体看好像是一把雨伞。荷花呈叶盾状圆形，未开的花苞呈椭圆形。荷花开放后，花瓣环生于莲蓬四周，花蕊呈辐射状，密集在莲蓬与花瓣之间。荷花的结构分荷叶、荷梗、花朵、莲蓬等，荷花单生于顶端，花的颜色有白、粉红、红之分。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导观察不同鸳鸯的造型及色彩

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导观察荷花的不同颜色

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在今天的美术课堂，我们通过前面对搪瓷盆的学习和了解，请大家设计自己心中鸳鸯搪瓷盆哦！一起来看看如何绘制吧！

课程导入参考素材

课程导入参考素材

课程导入参考素材

课程导入参考素材

课程导入参考素材

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02

绘画教程准备一个圆形纸盘，在上面勾画出搪瓷盘的款式，花朵的花纹造型。用水彩笔