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学动教养

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一年怒为动与技术蕤材分析

一、教材内容及分析

本册教材主要对剪纸、制劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课

文。

二、教学目标

1.培养学生的爱劳动的意识。

2.组织实际操活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同

时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数

学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4.组织实际操活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展

学生的综合能力。

三、教学重、难点

1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制拉花的方法。

4.教学生学会制对称图形的方法。

四、教学措施

L教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点,

做到被学生备课、教材，备操，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、

技巧。

2.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点,

做到被学生备课、教材，备操，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、

技巧。

3.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成

良好劳动习惯，如近行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学

的经验教育。

4.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只

有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

5.教学时，教师可采取边讲解边操的方式进行，也可去课堂讲解课外

实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

第一课茶垫

教学目标：

1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰用。

2.根据自己的爱好，设计制一个美观的茶垫。

3.能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创的乐

趣。

教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的

相关技术。

教学难点：将俶成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等

图案。

教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。

教学过程：

一、谈话引入：同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流

汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。那们见过用

纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。

二、探索研究

1.观察“金点子”中提供的四件范例作品。研究讨论这四件作

品各自的特点与它们的共同点。

2.想一想，在制作茶垫时应注意什么？

三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：

1.盘圆表：将辩子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍

长一些。

2.接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交

接处涂上胶水。

3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2〜3圈。

四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫,

教师巡视进行个别指导。

五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小

圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。

第二课热带鱼

教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余

生活。

教学准备：每生若干纸绳、固体胶。

重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼

难点：自我创新