公输7九年级下.pptxVIP

21公输;《墨子》;字词;背景介绍：;朗诵课文，熟读课文；

分角色读课文，读出人物对话的语调；

翻译课文；;21、公输

《墨子》

公输盘为楚造云梯之械，

成，将以攻宋。子墨子闻之，

起于鲁，行十日十夜而至于郢，

见公输盘。;公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”;子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？

荆国有余地而局限性于民，杀所局限性而争全部余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。;子墨子曰：“然，胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”;子墨子见王，曰：“今有人于此，

舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；

舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；

舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。

此为什么若人？”

;王曰：“必为有窃疾矣。

子墨子曰：“荆之地，方五千里，

宋之地，方七百里，

此犹如文轩之与敝舆也;荆有云梦，犀兕麋鹿满之，

江汉主鱼鳖鼋鼍为天下富，

宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，

此犹如粱肉之与糟糠也。;荆有长松文梓楩楠豫章，

宋无长木，

此犹如锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，

为此同类。”;王曰：“善哉。即使，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为城。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子守圉有余。;公输盘诎，而曰：“吾知因此距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之因此距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，但是欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“??哉，吾请无攻宋矣。”;理解课文：;练习：;2．墨子见到公输盘，故意先说“”，并且还“”。公输盘不知其意，于是回答“”。不知不觉中了墨子的圈套，墨子抓住这句话向公输盘发起攻打，一口气数落了公输盘“”，“”，“”，“”，“”几项罪过，义正辞严，说得公输盘哑口无言，只得认输了。;3．墨子见到楚王，也没有直截了本地提及“”之事。他先对楚王说“”，自己有“”，却去偷邻居的“”；自己有“”，却去偷邻居的“”；自己有“”，却去偷邻居的“”。;墨子故意问楚王“”，楚王不知其用意，脱口回答：“”。这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘同样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。;4．墨子与公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技，是很精彩的。“”，“”，阐明这场模拟攻守战的激烈。但成果是墨子胜利了。“”字，“”字，阐明公输盘已是黔驴技穷；“”则阐明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“”阐明此时两人心照不宣，剑拔弩张，氛围十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的诡计，并宣布“”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。

一词多义；

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虚词；;从墨子的言行分析，墨子是一种什么样的人？;古文知识：;一词多义：;通假字：;词类活用;虚词：;虚词：;虚词：;写作特色：