2025山东济宁市市属事业单位招聘（卫生类）103人考前自测高频考点模拟试题含答案详解（预热题）.docxVIP

2025山东济宁市市属事业单位招聘（卫生类）103人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行（）。

A.核发

B.拟办

C.复核

D.登记

【答案】：C

【解析】这道题考查公文印发前的处理工作相关知识。已经发文机关负责人签批的公文，印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核。复核是公文制发过程中的重要环节，通过对公文的各项要素进行再次核对检查，以确保公文内容准确、格式规范、手续完备，避免出现错误或疏漏，保证公文质量和发文效果。核发是在公文印制完毕后，对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发，并非印发前针对审批手续、内容、文种、格式等的操作。拟办是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关领导审核定夺，它是公文处理程序中的一个环节，但不是针对已签批公文印发前的特定操作。登记是公文办理过程中的一个环节，主要是对公文的主要信息和办理情况进行详细记载，便于公文的管理和查询，与对审批手续、内容、文种、格式等的检查核对工作不同。所以答案是对已签批公文印发前应进行复核。

2、标点符号是文章的重要组成部分和内容，在公文中若标点符号运用不准确或出现错误，将直接影响公文的表意，甚至会产生不良后果。以下公文存在标点符号错用的有（）。

A.抄送：省人大，各市、省直各单位。

B.请各地、各单位认真遵照执行。

C.农业现代化应该走机械化道路？还是走产业融合道路？

D.各地要认真学习《中华人民共和国环境保护法》，切实做好环保工作。

【答案】：C

【解析】题目指出标点符号在公文中运用不准确或出现错误会影响公文意思甚至产生不良后果，需选出存在标点符号错用的公文。“抄送：省人大，各市、省直各单位。”此句标点使用正确，“省人大”“各市”“省直各单位”是并列的抄送对象，用逗号分隔清晰明确。“请各地、各单位认真遵照执行。”这句话标点运用无误，“各地”和“各单位”是并列主体，用顿号分隔恰当。“农业现代化应该走机械化道路？还是走产业融合道路？”存在标点使用错误，这是一个选择疑问句，中间的停顿应该用逗号，句末用问号，原句两个问号使用不当。“各地要认真学习《中华人民共和国环境保护法》，切实做好环保工作。”标点使用正确，用书名号标注法律名称规范，逗号分隔前后内容表意清晰。所以存在标点符号错用的是“农业现代化应该走机械化道路？还是走产业融合道路？”

3、下列关于剩余价值理论的说法不正确的是（）。

A.剩余价值理论是马克思的首创，是建立现代科学社会主义的重要依据

B.剩余价值理论阐明了资本主义雇佣劳动的本质，揭示了资本主义生产方式产生、发展和灭亡的规律

C.剩余价值理论阐明了无产阶级在资本主义制度中的地位和历史使命

D.剩余价值理论及其范式不属于现代经济学，在解释现实经济问题时，日趋为利润理论所代替

【答案】：D

【解析】剩余价值理论是马克思经济理论的基石，是马克思的重要理论首创，它为科学社会主义的建立提供了关键的理论依据。同时，这一理论深入剖析了资本主义雇佣劳动的本质特征，清晰展现了资本主义生产方式从产生、发展直至走向灭亡的内在规律，并且明确了无产阶级在资本主义制度下所处的地位以及所肩负的历史使命。它不仅是马克思主义政治经济学的核心内容，而且在现代经济学中占据着极为重要的地位，是理解资本主义经济运行的重要理论基础，对于解释现实经济问题具有不可替代的作用，并非日趋为利润理论所代替。所以说法不正确的表述是剩余价值理论及其范式不属于现代经济学，在解释现实经济问题时，日趋为利润理论所代替。

4、无论哪一种（），均需做到态度鲜明、分析中肯、评价实事求是、结论公正准确，且用语把握分寸。否则，不仅会缺乏说服力，还可能产生副作用。

A.函

B.纪要

C.通知

D.通报

【答案】：D

【解析】通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。撰写通报时，需要态度鲜明地表明对所涉及事项的立场，中肯地分析相关事件，实事求是地进行评价，保证结论公正准确，并且用语要把握好分寸。若做不到这些，通报就会缺乏说服力，甚至可能产生不良影响。而函主要用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；纪要是记载会议主要情况和议定事项；通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。这几种公文在表意要求上与题目描述的特点不完全契合。所以答案应选择通报。

5、诗人杜甫在著名诗作《前出塞·其六》中写道：“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”此诗句充分体现出领导的重要性，结合行政领导体制的相关知识，这句诗最能体现（）。

A.行政领导体