统编人教版三年级语文下册《火烧云》示范教学课件.pptxVIP

火烧云;自学提示;这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。;同学们，看到了这么多美丽的图片，火烧云有什么特点呢?;接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。;火烧云的成因：早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色光和橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。;金灿灿;红彤彤;多音字;喂猪笑盈盈必要金胡子

红彤彤金灿灿跪着骑马

秒钟大腿凶猛接着庙门

一模一样威武镇静揉眼睛;连一连;初读课文;读一读课文，并填空。

《火烧云》这篇课文按照“_____、_____、_____”的顺序，从_____和_____两个方面具体生动地描写了火烧云的变化过程，表达了作者对_______的喜爱和赞美。;我会写;写法小结;结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？;边听边思考：作者是怎么写的？;你还见过什么样的火烧云呢？发挥想象说一说吧。;一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

;这篇课文描写了火烧云上来和下去的过程中，红霞飞舞，瞬息万变，让人目不暇接的奇妙景观，表达了作者对自然美景的喜爱与赞美。我们也懂得了美无处不在，只要睁大好奇的眼睛，就会发现：美就在身边。;拓展延伸;1.背诵课文第3—6自然段；

2.完成分层作业。;谢谢观赏;