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高一学生安全教育主题班会

演讲人：

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目录

02

交通安全意识培养

01

校园安全基础认知

03

网络安全防护要点

04

突发事件应对方案

05

心理健康安全关注

06

安全责任与行动倡议

01

PART

校园安全基础认知

课间活动安全规范

靠右行走，不推不挤，不打闹。

上下楼梯

避免追逐打闹，不做剧烈运动。

课间玩耍

不参与打架斗殴，不携带危险物品。

危险游戏

不在教室内追逐打闹，不乱动电器设备。

教室安全

遵守规则

严格遵守实验室安全规则和操作规程。

01

防护措施

穿戴好实验服、手套、护目镜等防护装备。

02

药品安全

正确存放和使用药品，不品尝、不触摸不明药品。

03

仪器安全

正确使用实验仪器，不乱拆乱卸，不随意调整。

04

实验室操作风险防范

运动伤害预防措施

热身运动

运动前做好热身，避免肌肉拉伤。

01

运动量控制

合理安排运动量，不超负荷运动。

02

器械安全

选择符合标准的运动器械，及时维修损坏的器械。

03

自我保护

运动中注意自我保护，不做危险动作，不轻易尝试高难度动作。

04

02

PART

交通安全意识培养

步行与骑行安全准则

遵守交通规则

步行或骑行时，必须遵守交通信号灯和交警的指挥，不得闯红灯或横穿马路。

02

04

03

01

正确使用斑马线

过马路时，应走斑马线或人行天桥，不要随意横穿马路或翻越护栏。

注意观察交通情况

在过马路或行驶中，要时刻观察周围的交通状况，注意来往车辆和行人，确保自己的安全。

骑行安全

骑行自行车时，应佩戴头盔、护膝等防护装备，并保持车速适中，避免在机动车道行驶。

公共交通应急处理

应对紧急情况

在乘坐公共交通工具时，应了解应急逃生路线和紧急设备的使用方法，遇到紧急情况时要保持冷静，听从指挥。

防范扒手

遵守公共秩序

在公共场所要时刻警惕，保管好自己的财物，尤其是在上下车或拥挤时，更要防范扒手。

在公共交通工具上，要遵守公共秩序，不大声喧哗、不吸烟、不随地吐痰，做到文明出行。

1

2

3

交通标识识别训练

识别交通信号灯

了解道路标线

认识交通标识

夜间出行安全

了解交通信号灯的含义，遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

熟悉各类交通标识的含义，如禁止标识、警告标识、指示标识等，以便在道路上正确行驶。

掌握道路标线的含义和作用，如车道分界线、人行横道线、停止线等，以确保行车安全。

夜间出行时，应穿着反光衣或携带反光器材，以便其他道路使用者能够及时发现自己。

03

PART

网络安全防护要点

个人信息保护策略

不轻易透露姓名、电话、住址等个人敏感信息，避免信息泄露。

谨慎处理个人信息

设置强密码，并定期更换，不使用简单密码或生日等易被猜解的信息。

密码设置安全

合理设置社交媒体账号的隐私权限，防止陌生人获取个人信息。

社交媒体隐私设置

网络诈骗识别技巧

辨别虚假信息

警惕网络上的虚假广告、中奖信息、冒充官方等欺诈行为，不轻易相信陌生人。

01

核实来源

在转账或提供个人信息前，务必核实对方的身份和真实性，通过电话或其他渠道确认。

02

防范恶意软件

不下载不明来源的软件或文件，不点击可疑链接，以防恶意软件感染。

03

健康上网习惯养成

控制上网时间，避免沉迷游戏或网络社交，保持学习和生活的平衡。

合理安排时间

遵守网络规则

休息与运动

文明上网，不发布不良信息，不参与网络暴力，维护网络秩序和道德风尚。

注意用眼卫生，定期休息，适当进行体育锻炼，保持身体健康。

04

PART

突发事件应对方案

火灾逃生路线演练

逃生路线标识

烟雾中的应对

疏散演练

安全集结点

在学校各楼层、走廊等显眼位置设置逃生路线图，指示最近的安全出口和疏散路线。

定期组织学生进行火灾逃生演练，熟悉逃生程序和路线，提高逃生效率。

教会学生用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾，并尽量匍匐前进。

确定校外安全集结点，确保学生疏散后能够迅速集结并统计人数。

地震预警信号

向学生讲解地震预警信号的含义，以便在地震发生时能够迅速做出反应。

避震姿势

教育学生在地震发生时采取正确的避震姿势，如在课桌下或墙角等坚固位置保护头部。

疏散路线

确保学生了解地震发生后的疏散路线，避免在楼梯等易堵塞区域聚集。

地震后行动

教育学生在地震后如何安全地离开教室，并前往指定的安全区域。

地震避险动作规范

急救包使用教学

急救包配置

向学生介绍急救包中的常用物品及其用途，如绷带、消毒棉球、创可贴等。

急救技能

教授学生基本的急救技能，如止血、包扎、骨折固定等，以便在紧急情况下自救互救。

急救包存放位置

确保学生知道急救包的存放位置，并定期检查急救物品是否齐全、有效。

紧急联系

教育学生如何在紧急情况下拨打急救电话，并说明自己的位置和受伤情况。

05

PART

心理健康安全关注

压力疏导方法指导

正确认识压力

合理规划时间

积极应对