有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共25页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
活动一人与环境类
-－绿色校园我的家
教学目标:
??1、了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等,并制成档案。
?２、观测各种植物的生长变化，采集制作标本。
?3、体会校园美丽景观，培养爱校情感,树立保护环境的意识。
4、培养合作探究精神，训练人际交往能力。
教学流程:
第一学时
一、创设情境，导入
开学了,我们又回到了美丽的校园。经过这几年的建设,我们的校园越变越美了。我们见证了校园这几年的变化,而校园里还有某些生命，它们美化装点着校园,同时也见证着学校的历史，随着着一届又一届学生的成长，你能猜出它们是什么吗？（植物、大树??）我们校园里有多少种植物?你叫得出它们的名字吗?知道他们生长的年龄和特点吗?你结识它们的叶、花、果实、种子吗?还有哪些问题想知道?(学生提出自已想了解的问题)要想知道的话,怎么办？(去观测、做调查）
二、指导观测调查方法
1、拟定活动主题
(１）了解主题背景(2)得出活动主题
２、明确观测调查内容，设计调查表
⑴植物的名称、数量、位置、年龄、生长情况(填表)
⑵植物的特点：外形特点、种类分布、种植方法、功效作用等(文字简介或标本图片)
3、成立调查小组，分工合作，制订小组活动计划。
第二学时、
制订活动计划。
（一）、各小组学生相互交流,制订小组活动计划
(二)、教师巡视并予以指导。
（三)、各小组展示研究计划。
1、刚才，同学都在讨论过程中拟定了自已的计划,哪个小组先上来说说你们是怎么制订的。其余组的同学一定要听清楚,看有哪些优点?你没有想到的可以吸收,取长补短。假如还有哪些好的地方可以补充?(各小组上台报告各自的计划)
(1)展示各小组活动计划。
(２)对于他们组制订的活动计划，想想有无需要改善的地方?
（3)其余小组提出意见、建议。教师规定学生課后继续完善自已的小组的活动方案。
2、各小组修改、完善活动计划。
师:我们已经制订好了计划,我们要依照每个环节来开展活动，假如碰到特殊情况还可以进行某些调整。
??????????????????第三学时
活动一:调查校园植物种类及分布
１、提问:（１)你知道校园里都有哪些植物吗？它们具备哪些特征？（2)你能说出校园里全部植物的名称吗?分类名称数量种植地点观测到的形态特征
2.、观测校园植物活动
(1)讲注意事项:每位同学准备笔和纸(书）；在楼道排队时,规定快、静、齐;经过教师办公室的窗前时，也要保持平静,假如需要讨论时,必须轻声讨论，不可以影响老师们办公;观测植物时,要爱护学校的一草一木,不可以破坏植物;保持校园的环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育課的班级,不可以打扰别的班级上課;排队及时跟着班级同学一起边走边观测,不可以擅自行动。
（2）老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈,边察植物,边记录,可以轻声讨论；老师进行适当的指导工作。
（３)回到班级,填写表格。
(4)老师依照学生活动的体现，进行打分。
第四学时
活动二:制作校园植物名片
?我们想为校内的每一个植物制作名片,希望更多的同学关心植物，了解植物。
１、分组讨论(１)本组同学想做哪些名片?
(2）需要哪些准备工作?
2、开始制作
3、展示植物名片。?
第二单元社会考查活动?
?活动目标
情感目标:
1、经过合作小组的集体探究，增强学生的合作意识，激发学生的创新精神;
2、体验到参加时实践活动的乐趣；
3、培养学生人与自然和谐发展的环境保护意识和责任感；
4、增强学生热爱故乡和社区的情感，初步培养学生的主人翁意识；
5、从爱好出发，主动探究,关注身边的世界，培养关心社会发展的意识。
知识目标:
1、经过实地调查，了解社区居民卫生习惯现状；
２、初步学习设计调查表、学习调查采访的方法;
３、了解并学写倡议书；
4、知道保护环境,人人有责。
能力目标：
1、经过多个形式进行调查记录，培养学生的收集信息、解决信息、体现信息的能力;
2、初步培养学生的观测能力和解决问题的能力；
3、能运用多个形式反映调查成果,使学生具备一定的整理信息的能力；
4、培养学生与人合作、进行交际的能力;
5、用自已的实际行动为改善社区环境做一点事。
?
活动方式:
资料的收集与解决；实地观测;调查问卷。
?
方法学习:
多途径收集资料，经过观测与问卷调查获取自已所需的资料，资料的记录与分析。
?
学科整合:
与语文、美术、数学学科整合。
?
学时建议：
1０学时
?
一、活动准备阶段
活动目标:
１、经过課前收集资料，了解所居住的社区的名称、地理位置以及所覆盖的区域。
2、并能经过讨论产生活动小主题。
3、各组制订出相应活动筹划书,并讨论完善。
活动重点、难点:
1、能依照課前调查，整理出故意义的活动小主题，
文档评论（0）