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幼儿园实习个人总结一年

《幼儿园实习个人总结》

在过去的一年幼儿园实习生活中，我收获颇丰，不仅在专业知识和技能方面得到了显著的提升，还在个人成长和职业发展上迈出了坚实的一步。以下是我对这一年实习生活的全面总结：

一、实习目的

1.理论与实践相结合

将在学校学到的学前教育理论知识应用到实际的幼儿教育教学工作中，加深对理论的理解，提高运用理论解决实际问题的能力。

2.熟悉幼儿园工作流程

了解幼儿园一日生活的各个环节，包括入园、早操、教学活动、游戏、午餐、午睡、离园等，掌握幼儿园教育教学、保育保健、班级管理等工作的基本流程和规范。

3.提升教育教学能力

通过观摩优秀教师的教学活动、参与教学实践，学习并掌握适合幼儿年龄特点的教学方法和技巧，提高教学设计、课堂组织、师生互动等方面的能力。

4.培养职业素养

在与幼儿、教师和家长的互动过程中，培养爱心、耐心、责任心等职业素养，树立正确的儿童观、教育观和教师观。

二、实习内容

1.教育教学工作

-教学活动观摩与学习

在实习初期，我积极观摩不同班级、不同教师的教学活动。我发现优秀教师在教学过程中能够巧妙地运用各种教学方法，如游戏教学法、情境教学法等，激发幼儿的学习兴趣。例如，在一节关于动物习性的科学活动中，教师通过创设森林动物运动会的情境，让幼儿扮演不同的动物参与比赛，在游戏过程中自然地了解了动物的习性。这种生动有趣的教学方式给了我很大的启发，让我认识到幼儿教学要注重趣味性和互动性。

-教学活动参与

随着实习的深入，我开始参与教学活动的设计和实施。在设计教学活动时，我充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好。如我设计了一节美术活动“美丽的春天”，根据小班幼儿对色彩敏感的特点，我准备了各种鲜艳的颜料，引导幼儿用手指点画花朵、用画笔画出嫩绿的柳枝。在教学过程中，我注重鼓励幼儿发挥想象力和创造力，虽然有的幼儿画得并不完美，但我都会给予肯定和表扬。通过这些教学实践，我的教学能力得到了逐步提升，能够更好地把握教学节奏，引导幼儿积极参与活动。

2.保育保健工作

-生活照料

参与幼儿的日常生活照料，包括进餐、午睡、如厕等环节。在进餐时，我会关注幼儿的饮食情况，鼓励挑食的幼儿尝试不同的食物。午睡期间，我会为幼儿盖好被子，确保他们的睡眠环境舒适、安全。通过这些细致的工作，我学会了如何关心和照顾幼儿的生活需求，也体会到了保育工作的重要性。

-卫生保健工作

协助教师做好班级的卫生消毒工作，如每天对教室进行清洁、消毒，定期清洗幼儿的玩具等。我还积极参与幼儿健康检查工作，记录幼儿的身高、体重等生长发育数据，及时发现幼儿身体上的异常情况，并向教师和保健医生汇报。

3.班级管理工作

-常规管理

帮助教师建立和维护班级常规，如引导幼儿遵守排队秩序、学会正确洗手等。在建立常规的过程中，我采用正面引导和强化的方法，对遵守常规的幼儿给予表扬和奖励，逐渐培养幼儿的自律意识。

-环境创设

参与班级环境创设工作，根据教学主题和幼儿的年龄特点布置教室。例如，在开展“我爱我家”主题活动时，我和教师一起收集幼儿的家庭照片，制作成家庭树张贴在教室墙上，还布置了一个“娃娃家”的区域，投放了各种与家庭生活相关的玩具，让幼儿在温馨的环境中感受到家的氛围。

三、实习收获

1.专业知识与技能的提升

-教育教学能力

通过一年的实习，我在教学设计、教学方法的运用、课堂组织等方面都有了很大的进步。我能够根据幼儿的年龄特点和发展水平制定合理的教学目标，选择合适的教学内容，并采用多样化的教学方法进行教学。例如，在语言教学活动中，我学会了运用故事表演、儿歌朗诵等方式提高幼儿的语言表达能力。

-保育保健知识

对幼儿的保育保健工作有了深入的了解，掌握了幼儿生活照料、卫生消毒、常见疾病预防等方面的知识和技能。我知道如何根据季节变化调整幼儿的饮食和穿着，如何预防幼儿常见的传染病，如流感、手足口病等。

-班级管理能力

在班级管理方面，我学会了如何建立良好的班级常规，营造积极向上的班级氛围。我能够与幼儿建立亲密的师生关系，及时发现并解决班级中的问题，如幼儿之间的冲突、个别幼儿的情绪问题等。

2.个人综合素质的提高

-爱心与耐心

与幼儿的朝夕相处让我更加富有爱心和耐心。幼儿的纯真和无邪深深地打动了我，当他们遇到困难时，我会耐心地给予帮助；当他们取得进步时，我会由衷地感到高兴。这种爱心和耐心也让我在面对生活中的其他困难时更加从容和淡定。

-沟通能力

在与幼儿、教师和家长的沟通中，我的沟通能力得到了很大的提升。我学会了用简单明了的语言与幼儿交流，关注他们的情绪和需求；能够与教师分享教学经验和心得，积极参与团队协作；还能与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿在