2024教育硕士综合提升测试卷及答案详解【名师系列】.docxVIP

2024教育硕士综合提升测试卷及答案详解【名师系列】.docx

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教育硕士综合提升测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)学生出现下列那种情形,教师可以考虑采用惩罚来教育

A.认知错误

B.明知故犯

C.作业错误

D..情绪失控

正确答案:B

2、(单选题)美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向,具体表现为

A.从中等教育转向初等教育

B.从重视集体教学到重视个别教学

C.从教育理论研究转向学校实验研究

D.从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能

正确答案:D

3、(单选题)“君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一学习过程论述出自()

A.《论语》

B.《墨子》

C.《孟子》

D.《荀子》

正确答案:D

4、(单选题)黄炎培认为,职业道德教育是职业教育的重要内涵,其基本要求是()

A.“博爱互助”

B.“谋生济人”

C.“爱国崇实”

D.“敬业乐群”

正确答案:C

5、(单选题)清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”,其基本特点是对生员进行()

A.思想控制

B.动态管理

C.分类教学

D.身份限制

正确答案:B

6、(单选题)日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验,其学习和借鉴的国家是

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

正确答案:D

7、(单选题)在问卷调查中,相对于封闭式题目,开放式题目的优点是()

A.问卷回收率较高

B.对调查对象文化水平要求较低

C.利于数据处理

D.利于研究复杂问题

正确答案:D

8、(单选题)20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是

A.新学校运动

B.统一学校运动

C.公立学校运动

D.大学推广

正确答案:B

9、(单选题)Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar’sengine.,we’dbettertakeittothegarageimmediately.

A.Otherwise

B.Ifnot

C.Butforthat

D.Ifso

正确答案:D

10、(单选题)中国共产党领导下的抗日民主根据地在发展群众教育过程中采取的办学政策是()

A.公有民办

B.公有公办

C.公办民助

D.民办公助

正确答案:D

11、(单选题)通过检查日光灯零件散障并作修理的思维种类是()思维。

A.具体形象

B.抽象

C.语词逻辑

D.动作

正确答案:D

12、(单选题)Itwasneverclear_______themanhadn’treportedtheaccidentsooner

A.that

B.how

C.when

D.why

正确答案:D

13、(单选题)西欧中世纪大学所设学科一般为()

A.文科、法学科、医学科、神学科

B.文科、理科、医学科、神学科

C.文科、理科、法学科、医学科

D.文科、理科、法学科、神学科

正确答案:A

14、(单选题)某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划,根据班杜拉的理论,这表明其对瘦身的()

A.结果期望低

B.结果期望高

C.效能期望低

D.效能期望高

正确答案:C

15、(单选题)现代学校作为一种社会机构,除了具有教育功能外,还派生出许多社会功能,其中包括()

A.社会交往与照看功能

B.个体个性化与个体社会化功能

C.选拔与社会分层功能

D.自我保存与自我更新功能

正确答案:C

16、(单选题)我国近代最早制定分年课程计划,采用班级授课制进行教案的新式学堂是()

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.上海广方言馆

D.湖北自强学堂

正确答案:A

17、(单选题)近代中国半殖民地半封建社会的矛盾,呈现出错综复杂的状况,其中,贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终,并对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的最主要的矛盾是()。

A.帝国主义和中华民族的矛盾

B.无产阶级和资产阶级的矛盾

C.封建主义和人民大众的矛盾

D.农民阶级和地主阶级的矛盾

正确答案:A

18、(单选题)根据皮亚杰的观点,4岁左右儿童的思维处于()阶段

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