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新时代大学生法治意识培养的实践路径研究.docx

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新时代大学生法治意识培养的实践路径研究

新时代大学生法治意识培养的实践路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、新时代大学生法治意识的内涵及现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）新时代大学生法治意识的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）新时代大学生法治意识的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、新时代大学生法治意识培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）马克思主义法治思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）中国特色社会主义法治理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、新时代大学生法治意识培养的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）加强法治教育课程建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）创新法治教育方式方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）完善法治教育保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（四）拓展法治教育渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、新时代大学生法治意识培养的成效评估与反思．．．．．．．．．．．．．．21

（一）成效评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）成效评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

新时代大学生法治意识培养的实践路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．31

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、新时代大学生法治意识的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）法治意识的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）新时代大学生法治意识的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）法治意识与其他意识形态的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、新时代大学生法治意识培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）马克思主义法治思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）中国特色社会主义法治理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）社会主义核心价值观与法治意识的内在联系．．．．．．．．．．．．．．45

四、新时代大学生法治意识培养的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）调查目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）调查对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（三）调查结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

五、新时代大学生法治意识培养的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（一）完善法治教育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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