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教育硕士通关考试题库
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题55分)
一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)
1、(单选题)体谅模式与其他德育模式的区别在于()
A.把道德情感的培养放在中心地位
B.把道德认知发展放在中心地位
C.把道德行为学习放在中心地位
D.把道德价值观念的获得放在中心地位
正确答案:A
2、(单选题)双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
A.两轨均发端于高等教育,是自上而下的
B.两轨均发端于高等教育,是自下而上的
C.学术性一轨是自上而下,职业性一轨是自下而上
D.学术性一轨是自下而上,职业性一轨是自上而下
正确答案:C
3、(单选题)根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展的主要任务是获得()
A.勤奋感
B.自主性
C.自我同一性
D.亲密感
正确答案:C
4、(单选题)根据伦理原则,不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是
A.经验总结法
B.教育访谈法
C.教育实验法
D.教育问卷法
正确答案:C
5、(单选题)强、平衡、不灵活的神经类型对应于()气质类型。
A.抑郁质
B.多血质
C.胆汁质
D.粘液质
正确答案:D
6、(单选题)“马者所以命形也:白者所以命色也。命色者非命形也,故曰白马非马。”从唯物辩证法的观点看,“白马非马”这一命题的错误在于()。
A.颠倒了事物形态和功能之间的关系
B.割裂了事物共性和个性之间的联系
C.混淆了事物内容和形式之间的区别
D.模糊了事物本质和现象之间的联系
正确答案:C
7、(单选题)形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
A.评价目的不同
B.评价方法不同
C.评价方法不同
D.评价主体不同
正确答案:A
8、(单选题)以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()
A.靠自己的辛勤劳动获取报酬
B.工学并立
C.社会工读
D.知识青年与工农打成一片,创造“真正人的生活”
正确答案:D
9、(单选题)某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划,根据班杜拉的理论,这表明其对瘦身的()
A.结果期望低
B.结果期望高
C.效能期望低
D.效能期望高
正确答案:C
10、(单选题)根据加涅的学习层次分类观点,儿童学习游泳主要属于()
A.连锁学习
B.信号学习
C.规则或原理的学习
D.解决问题的学习
正确答案:D
11、(单选题)根据材料的外部联系或表面形式,采取简单重复的方式进行的识记,称为()。
A.有意识记
B.无意识记
C.机械识记
D.意义识记
正确答案:C
12、(单选题)善于控制和支配自己的情绪,约束自己言行的意志品质称为:()
A.意志的自觉性
B.意志的果断性
C.意志的自制性
D.意志的坚韧性
正确答案:C
13、(单选题)一个人是自信、自尊还是自负、自卑,反映了性格的()
A.态度特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.认知特征
正确答案:A
14、(单选题)Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar’sengine.,we’dbettertakeittothegarageimmediately.
A.Otherwise
B.Ifnot
C.Butforthat
D.Ifso
正确答案:D
15、(单选题)陶行知创立“小先生制”的主要目的在于()
A.解决普及教育额师资问题
B.培养学生的创造精神
C.培养学生的创造精神
D.尽早完成儿童的社会化
正确答案:A
16、(单选题)20世纪60年代,确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则,规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()
A.富尔法案
B.哈比改革法案
C.阿斯蒂埃法案
D.郎之万---瓦隆教育
正确答案:A
17、(单选题)“君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一学习过程论述出自()
A.《论语》
B.《墨子》
C.《孟子》
D.《荀子》
正确答案:D
18、(单选题)中国共产党在领导人民革命的过程中,积累了丰富
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