2023年黑龙江省双鸭山市尖山区安邦乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省双鸭山市尖山区安邦乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、段某，男，36岁，由于严重车祸，至今在家养伤，心情郁结，担心有残疾的可能，不愿与人交流，变得暴躁易怒，什么也不做。其妻子多次劝导也无济于事，于是向社会工作者小赵求助。小赵了解了情况后，运用专业的方法和技巧减轻了段某的困扰。社会工作者扮演了()的角色。

A.联系人

B.治疗者

C.教育者

D.使能者

【答案】：B

【解析】本题解题关键在于准确理解各个社会工作者角色的定义，并将其与题干中段某的情况及社会工作者小赵的行为进行匹配。首先分析选项A，联系人角色主要是为服务对象寻找有关的服务，比如将服务对象转介给其他服务机构或者为其联络资源。而在本题中，小赵并没有主要承担联系服务或资源的工作，所以A选项不符合。选项C，教育者角色是向服务对象传授新的知识和技能，帮助他们学习和成长。但题干里并没有体现小赵向段某传授知识技能的相关内容，故C选项不正确。选项D，使能者角色是激发服务对象的能力和潜能，让他们能够自己解决问题。然而题干中未突出小赵激发段某自身能力去解决困扰这一要点，因此D选项也不合适。选项B，治疗者角色是针对服务对象的问题和困扰，运用专业方法和技巧来减轻或消除其困扰。本题中，段某因严重车祸在家养伤，心情郁结、不愿交流且暴躁易怒等，小赵运用专业方法和技巧减轻了段某的困扰，这完全符合治疗者的角色特点。所以，正确答案是B。

2、人民调解应当遵循（）、平等自愿、及时便民、尊重当事人诉讼权利的原则。

A.公平合理

B.不违背法律、法规和国家政策

C.合情合理

D.合乎道德

【答案】：B

【解析】人民调解是一项具有中国特色的化解矛盾、消除纷争的非诉讼纠纷解决方式，其原则的确立对于规范调解活动、保障当事人合法权益至关重要。在人民调解所遵循的原则中，不违背法律、法规和国家政策是根本要求。法律、法规是国家意志的体现，是社会秩序的基本准则；国家政策则反映了一定时期国家的发展方向和宏观要求。人民调解活动必须在法律、法规和国家政策的框架内进行，这样才能确保调解结果的合法性与正当性，维护社会的公平正义。公平合理、合情合理、合乎道德虽然也是调解中应考虑的因素，但相较于不违背法律、法规和国家政策，它们缺乏明确的规范和强制力，不能从根本上保障调解活动的合法性和权威性。所以人民调解应当遵循不违背法律、法规和国家政策、平等自愿、及时便民、尊重当事人诉讼权利的原则，本题选B。

3、就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式，对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的()治疗技巧。

A.现实情况反思

B.人格发展反思

C.心理动力反思

D.直接影响反思

【答案】：C

【解析】本题考查心理社会治疗模式的治疗技巧。心理社会治疗模式有直接治疗技巧和间接治疗技巧，其中直接治疗技巧包括非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧，本题涉及的是反思性直接治疗技巧。该技巧又细分为现实情况反思、人格发展反思和心理动力反思。现实情况反思主要是帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析。人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己以往的经历、调整自己人格的技巧。而心理动力反思则是协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式。在本题中，社会工作者协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容，帮助其正确认识焦虑情绪产生的根源，这是在引导小明深入探究自己内心的反应机制，属于心理动力反思的范畴。所以答案选C。A选项现实情况反思不符合本题描述；B选项人格发展反思重点在于对以往经历与人格的重新认识和调整，并非本题的核心；D选项直接影响反思并不是心理社会治疗模式中的治疗技巧。

4、“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》、《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案，通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了()服务。

A.支持性

B.保护性

C.补充性

D.替代性

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与判断。各选项服务类型的含义支持性服务：强调为服务对象提供心理上的支持、鼓励等，帮助其增强面对困难的信心和能力，主要侧重于情感层面的支持。保护性服务：通常是针对那些受到伤害或面临严重危险的服务对象，采取措施保护他们免受进一步的伤害，比如儿童保护服务中对遭受虐待儿童的保护等。