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2023年黑龙江省哈尔滨市五常市冲河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、班主任赵老师是个十分负责的人,高考在即,她发现很多学生都废寝忘食地学习,并且有很多同学出现焦虑情绪。针对这些,赵老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导,主要服务内容是()。

A.成立互助小组,分享彼此感受,缓解学生的焦虑情绪

B.向学校反映,增加学生假期时间

C.成立志愿者团队,帮助班上学生补习功课

D.与家庭联系,帮助学生营造一个良好的学习环境

【答案】:A

【解析】本题聚焦于班主任赵老师邀请学校社会工作者小杜为高考前出现焦虑情绪且废寝忘食学习的学生进行团体辅导的服务内容选择。对于选项A,成立互助小组,让学生分享彼此感受,能够在同伴交流中使学生获得情感支持与共鸣,有效缓解焦虑情绪,符合团体辅导促进学生心理健康的目标,是合理且可行的服务内容。选项B,向学校反映增加学生假期时间,这并非社会工作者团体辅导的直接服务内容,且不一定能从根本上解决学生的焦虑问题。选项C,成立志愿者团队帮助学生补习功课,重点在于学科学习层面,没有针对学生当前的焦虑情绪这一关键问题进行解决,偏离了团体辅导的核心。选项D,与家庭联系帮助营造良好学习环境,这更侧重于家庭层面的介入,不属于团体辅导的主要服务范畴。综上所述,正确答案为A,该选项契合团体辅导针对学生焦虑情绪进行干预的任务需求。

2、小李是一名高中三年级的学生,目前因为失恋问题情绪十分不稳定,再加上高考的压力,使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小李目前的情况,社会工作者打算对他进行情绪辅导训练,首先应该使小李()。

A.识别自己的情绪

B.识别他人的情绪

C.学会用不同的词语和方法表达情绪

D.增强心理承受能力

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者对处于情绪不稳定状态的学生进行情绪辅导训练时的首要步骤。小李因失恋和高考压力情绪不稳定,常因小事与同学争吵。在进行情绪辅导训练时,首要且基础的工作是让小李识别自己的情绪。只有先清楚地认识到自己处于何种情绪状态,才能进一步采取合适的方式来应对和调节情绪。B选项识别他人的情绪,是在了解自身情绪之后,有助于改善人际关系的内容,并非当前首要任务。C选项学会用不同词语和方法表达情绪,是建立在识别自身情绪基础之上的后续步骤。D选项增强心理承受能力是一个长期的目标和过程,不是情绪辅导训练的首要环节。所以本题正确答案是A。

3、下列社会工作者的服务中,体现建构社会资本功能的是()。

A.老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信,促进其就业

B.老杨采用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪,改善其生活质量

C.老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,促进其支持网络建立

D.老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动,改善其学业状况

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作者建构社会资本功能的理解与判断。社会资本是指个体或群体之间的关联——社会网络、互惠性规范和由此产生的信任,是人们在社会结构中所处的位置给他们带来的资源。选项A中,老张采用小组工作方法帮助刑满释放人员重建自信以促进其就业,主要侧重于提升刑满释放人员自身的能力和信心,使其能够更好地融入就业市场,此服务重点在于个人层面的能力建设,并非建构社会资本,故A项不符合。选项B里,老杨运用心理辅导方法舒缓失独老人的哀伤情绪并改善其生活质量,着重于缓解失独老人的心理痛苦,提升其个人的生活状态,属于针对个体的心理支持服务,未体现社会资本的建构,所以B项也不正确。选项C中,老田联系电影院为视力障碍人士举办听影活动,通过这一活动能够促进视力障碍人士支持网络的建立。支持网络的建立意味着构建了一个由不同个体、组织围绕视力障碍人士形成的社会关系网络,这个网络中的各方通过互动和合作,能为视力障碍人士提供资源和帮助,体现了建构社会资本的功能,所以C项正确。选项D中,老李通过“四点半课堂”为城市贫困儿童开展助学活动来改善其学业状况,重点在于对贫困儿童学业方面的帮助,是针对个体的教育支持行为,没有突出社会资本的建构,因此D项不合适。综上,本题答案选C。

4、根据《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》,网格运行要形成闭环工作流程,流程为()。

A.④③⑤②①

B.③④⑤②①

C.③④②⑤①

D.④③②⑤①

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》中网格运行闭环工作流程的规定。在网格化服务管理工作里,清晰规范的闭环工作流程至关重要,它能保证各项服务管理工作有序开展、高效推进。要准确解答本题,必须熟知该指导意见所明确的具体流程顺序。而题目所给的四个选项,是对流程顺序的不同排列组合。逐一分析每个选项,从网格运行的逻辑和实际操作角度来看,正确的流程顺序应该是先有某个

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