2023年黑龙江省哈尔滨市依兰县达连河镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市依兰县达连河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》，居民入住率达到（）的新建住宅区，应及时成立居民委员会。

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

【答案】：D

【解析】本题考查对《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》中相关规定的了解。在社区建设工作中，及时成立居民委员会对于新建住宅区的管理和居民生活的有序开展至关重要。依据该意见，当居民入住率达到50%的新建住宅区，应及时成立居民委员会。这是因为入住率达到50%意味着该住宅区已有相当数量的居民居住，此时成立居民委员会能够更好地组织和协调社区事务，为居民提供服务，促进社区的稳定与发展。所以本题正确答案是D选项。需要注意，不同的入住率标准会影响社区管理的时机和效果。若入住率较低就成立居民委员会，可能会因居民参与度不够等原因导致工作难以有效开展；而入住率过高后才成立，则可能使社区管理和服务出现滞后，影响居民的生活质量。因此，50%的入住率标准是综合多方面因素确定的较为合理的标准。

2、某青少年社会服务机构，根据本区青少年发展需求制定了一个五年规划。在制订规划过程中．由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟订了基本的工作方针，并进行了相应的工作部署。该机构中高层管理者所完成的规划内容属于（）。

A.使命宣言

B.策略性计划

C.行动方案

D.运作性计划

【答案】：B

【解析】本题可依据不同规划内容的特点来对该机构中高层管理者所完成的规划内容进行判断。首先分析题目，某青少年社会服务机构根据本区青少年发展需求制定五年规划，中高层管理者共同研究分析并拟订基本工作方针和进行工作部署。接着看各个选项，使命宣言主要是阐述组织的宗旨、核心价值观等根本目标，重点在于表明组织存在的意义和价值，题干中并非主要围绕此内容，所以A选项不符合。策略性计划通常是由组织的中高层管理者制定，涉及组织整体的、长期的发展方向和资源分配，它规定了组织在一定时期内的总体目标以及为实现这些目标而采取的主要行动和策略，本题中机构中高层管理者针对五年规划拟订工作方针和部署工作，符合策略性计划的特征，故B选项正确。行动方案是更为具体的、针对特定项目或活动的实施计划，它通常详细规定了具体的任务、步骤、时间安排等，而题干强调的是整体的规划和方针，并非具体的行动方案，所以C选项不正确。运作性计划是基层管理者为实现更具体的目标而制定的短期计划，重点关注日常运营的具体细节，题干主体是中高层管理者且是五年规划，并非运作性计划的范畴，因此D选项也不符合。综上，答案选B。

3、大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）

A.及时记录下自己情绪变差时的想法

B.每天坚持抽点时间做一点放松训练

C.每天坚持大声对自己说“我也很优秀”

D.及时记录下其他同学表现不良的情况

【答案】：A

【解析】本题考查认知行为理论在协助服务对象识别错误认知方面的应用。认知行为理论强调认知对情绪和行为的影响，要协助服务对象识别错误认知，就需要让其关注自身在情绪变化时的想法，因为这些想法往往反映了其潜在的认知模式。选项A，让小李及时记录下自己情绪变差时的想法，能够帮助他捕捉到在情绪波动时脑海中自动出现的认知，通过对这些记录的分析，就有可能发现其中存在的错误认知，这与运用认知行为理论协助小李识别错误认知的目标高度契合。选项B，每天坚持抽点时间做一点放松训练，主要是起到缓解情绪的作用，它侧重于身体和情绪的放松，而并非直接针对协助小李识别错误认知，所以该选项不符合要求。选项C，每天坚持大声对自己说“我也很优秀”，这更多地是一种积极的自我暗示，虽然有助于提升自我认同感，但对于帮助小李识别自身原有的错误认知并没有直接的帮助，因此该选项也不正确。选项D，及时记录下其他同学表现不良的情况，这种做法偏离了协助小李识别自身错误认知的核心任务，记录其他同学的情况并不能促使小李审视自己的认知模式，所以该选项也不合适。综上，最能协助小李识别错误认知的家庭作业是选项A。

4、问卷的问题有态度、行为和状态三种类型，在社会工作研究的信息收集中，这三方面都比较重要。以下属于状态方面问题的是()。

A.与以前相比，失业后你与配偶吵架的次数：(1)增多了；(2)没变化；(3)减少了

B.你的出生地是：(1)农村；(2)小城镇；(3)城市

C.失业以来你最深的感受是什么(1)失控；(2)痛苦；(3)没有感觉

D.与以前相比，失业后你的睡眠情况：(1)没变化；(2)变