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5.2珍惜师生情谊
;道德修养:感受师生交往的美好状态,培养尊重老师,热爱老师的情感,懂得师生之间要彼此尊重、携手共进。
健全人格:深入了解教师,尊重老师,热爱老师,主动关心老师、理解老师,促进自己的全面发展。
责任意识:能够接纳不同风格的老师,学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中存在的分歧。;针对道德与法治课程的学习,建立正确的道德与法治观念需要为了更好地掌握道德与法治知识,内化于心的知识才能外化于行。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。建立学习小组互相监督共同进步,初中阶段的道德与法治学习需要如交通法规和公共秩序维护知识。利用思维导图整合零
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