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二年级上长度单位教材分析演示文稿目录1、编排体系、知识之间关系2、教材重点、难点、关键3、能力培养因素、渗透思想方法4、教材德育、美育、非智力因素5、教材中习题6、教学目标编排1、认识统一长度单位的必要性。例1让学生自己实践，经历统一长度单位的过程，明白统一长度单位的必要性。2、认识厘米?用厘米量。例2是认识1厘米，建立1厘米的表象，并会用厘米来量长度。3．认识米?用米量。例3通过多种方式帮助学生建立1米的表象，接着通过用不同的工具量1米长的绳子，让学通过活动，自己去发现米和厘米的关系。4．线段的认识教材是用三个直观图直接形象描述出线段的两个特
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