2025年中国科学院武汉文献情报中心科研岗位招聘笔试备考题库附答案详解.docxVIP

2025年中国科学院武汉文献情报中心科研岗位招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、______对于衣服相当于粮食对于______。（）

A.石油酒精

B.御寒充饥

C.工业农业

D.创造自然

【答案】：A

【解析】某些化纤衣服的最初原料是石油；某些食用酒精的最初原料是粮食。所以得出相应结论。

2、转发下级机关公文应用（）。

A.批转性通知

B.知照性通知

C.指示性通知

D.转发性通知

【答案】：A

【解析】题目考查对不同类型通知适用情况的理解。转发性通知是用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，也可转发下级机关的公文；批转性通知用于批准转发下级机关的公文，但题干强调转发，并非强调批准转发；知照性通知主要用于告知有关单位需要周知而不需直接执行或办理的事项；指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导的一种公文。所以转发下级机关公文应用转发性通知。

3、下列“请示”的结束语使用得体的是（）。

A.以上事项，请尽快批准

B.以上所请，如有不同意见，请来函商量

C.所请重大事项，不可延误，务必于10月前答复

D.妥否，请批示

【答案】：D

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。请示的结束语应具有请求性、谦逊性，体现对上级机关的尊重。有的结束语语气强硬，带有命令性，如“以上事项，请尽快批准”“所请重大事项，不可延误，务必于10月前答复”，这种表述不符合请示对上级尊重的语气要求，不得体。有的结束语不适用于请示这种文种，如“以上所请，如有不同意见，请来函商量”，“来函”一般用于平行机关之间的交流，请示是上行文，该结束语使用不当。而“妥否，请批示”表达了对上级的尊重，是在请求上级对自己提出的事项进行指示和批准，语气谦逊、恰当，符合请示结束语的要求，使用得体。

4、依据行政沟通路线的结构，可分为（）。

A.正式沟通和非正式沟通

B.上行沟通和下行沟通

C.口头沟通和书面沟通

D.单向沟通和双向沟通

【答案】：D

【解析】本题考查行政沟通路线结构的分类。行政沟通根据不同的划分标准有不同的类型。-按沟通渠道划分，可分为正式沟通和非正式沟通，正式沟通是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流；非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。所以“正式沟通和非正式沟通”并非按行政沟通路线的结构划分。-按沟通方向划分，可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通，上行沟通是指下级向上级汇报工作、反映情况等；下行沟通是指上级向下级传达指示、命令等。“上行沟通和下行沟通”同样不是按行政沟通路线的结构来划分的。-按沟通的信息载体划分，可分为口头沟通和书面沟通，口头沟通是指以口头语言为载体进行的信息交流；书面沟通是以书面文字为载体进行的信息交流。因此“口头沟通和书面沟通”也不是基于行政沟通路线的结构分类。-按沟通线路的结构划分，可分为单向沟通和双向沟通，单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息而不反馈信息；双向沟通是指信息发送者与接收者之间进行双向的信息交流。所以根据行政沟通路线的结构，可分为单向沟通和双向沟通。综上，正确答案是单向沟通和双向沟通。

5、科学管理的中心问题是()。

A.提高企业盈利率

B.提高管理水平

C.提高人的积极性

D.提高劳动生产率

【答案】：D

【解析】科学管理是由泰勒提出的管理理论，其核心是运用科学方法来提高生产效率和工作效率。提高劳动生产率是科学管理的中心问题，通过制定科学的工作方法、合理的工作定额、标准化的操作流程等，可以有效提高劳动生产率。提高企业盈利率是企业经营的目标之一，但不是科学管理的中心问题，它受到多种因素的影响，劳动生产率提高有助于盈利率提升，但并非直接等同。提高管理水平是实现科学管理的手段和过程，科学管理的方法和理念可以应用于管理实践中以提升管理水平，但这不是核心的中心问题。提高人的积极性是提高劳动生产率的一个重要因素，科学管理通过合理的激励机制等方式来提高人的积极性，但提高劳动生产率才是最终追求的核心目标。所以本题答案应是提高劳动生产率。

6、某县电视台每年八月都会举办“我与市领导面对面”节目，让群众能够与市领导进行面对面交流，该节目收视率极高。这说明（）。

A.政府的行政水平得到了提高

B.政府是为人民服务的政府

C.政府需要居民的制约和监督

D.公民的政治素养明显提高

【答案】：D

【解析】该节目让群众与市领导面对面交流且收视率高，反映出政府搭建了与群众沟通的平台，积极回应群众，体现了政府坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务的宗旨，是为人民服务的政府。仅通过该节目不能直接得出政府行政水平得到了提高，行政水平的提