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2023年青海省黄南州尖扎县当顺乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小董为智障人士开展就业培训,并通过就业指导帮助他们找到适合的工作岗位。小董的上述工作属于()范畴。
A.教育康复
B.职业康复
C.社区康复
D.社会康复
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同康复类型范畴的理解与区分,以此判断小董为智障人士所开展工作所属的类别。首先明确各个选项的含义。教育康复主要侧重于对残疾人进行知识技能的教育培养,提升其受教育水平,通常与学校教育等场景相关。职业康复是帮助残疾人获得就业能力和合适的工作岗位,促进其职业发展与融入社会。社区康复强调依托社区资源为残疾人提供康复服务等。社会康复则是从社会层面消除对残疾人的歧视等不利因素,保障其合法权益。在本题中,社会工作者小董为智障人士开展就业培训以及提供就业指导,目的是帮助他们找到适合的工作岗位,这明显是围绕着残疾人的职业发展和就业展开的,符合职业康复的范畴。而教育康复更注重知识教育,社区康复重点在社区资源利用,社会康复侧重于社会环境的改善,均与题干描述的工作内容不符。所以,答案选B。
2、在皮亚杰道德发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。
A.惩罚与服从
B.好孩子定向
C.社会契约定向
D.维护权威或社会秩序
E.普遍性伦理准则
【答案】:C
【解析】本题主要考查科尔伯格道德发展阶段论中后习俗水平所包含的阶段,需要对每个选项进行准确分析,从而判断其所属水平。科尔伯格的道德发展阶段论将儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。其中,后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍性伦理准则阶段。选项A:惩罚与服从阶段属于前习俗水平,在这个阶段,儿童主要根据行为的后果来判断对错,为了避免惩罚而遵守规则,并非处于后习俗水平,所以A选项不符合要求。选项B:好孩子定向阶段属于习俗水平,此阶段的儿童以人际关系的和谐为导向,谋求大家的赞赏和认可,并非后习俗水平的内容,所以B选项不正确。选项C:社会契约定向阶段,个体认识到法律、规则是大家商定的,是一种社会契约,当规则不符合群体利益时,是可以修改的,这是后习俗水平的重要体现,所以C选项正确。选项D:维护权威或社会秩序阶段同样属于习俗水平,该阶段的儿童认为每个人都应当遵守法律和社会秩序,以维护社会的稳定,并非后习俗水平,所以D选项错误。选项E:虽然普遍性伦理准则也是后习俗水平的一个阶段,但本题为单选题,只能选一个答案,综合比较各选项,C选项更为合适。综上,答案选C。
3、社会工作者小黄最近从青少年服务领域转到老年服务领域。在新岗位工作两周后,小黄被投诉把老人当作小孩,不太尊重老人,他感到很委屈。督导者老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况,并表达了对其处境的关心。接着,老张直接提出“被投诉”的问题,与小黄共同讨论解决办法。从社会工作督导过程来看,老张所运用的技巧是()。
A.协商议程
B.开展话题
C.相互契合
D.同感分享
【答案】:C
【解析】本题主要考查社会工作督导过程中所运用的技巧。在社会工作督导过程中,不同的技巧有着不同的作用和表现形式。选项A,协商议程是指督导者与被督导者共同商议确定督导的议程安排,重点在于议程的规划和确定,而题干中并未涉及到督导议程方面的内容,所以A选项不符合题意。选项B,开展话题通常是指开启一个新的讨论话题,但题干中督导者老张的行为并非单纯的开启话题,而是有更深入的行为表现,所以B选项不准确。选项C,相互契合是指督导者在督导过程中与被督导者建立良好的关系,了解其处境并共同探寻解决办法。题干中老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况,并表达了对其处境的关心,这体现了对被督导者的理解和关注;接着直接提出“被投诉”的问题,与小黄共同讨论解决办法,这一系列行为完全符合相互契合的督导技巧特点,所以C选项正确。选项D,同感分享强调的是督导者对被督导者的情感感同身受并进行分享,但题干中重点在于了解情况并共同解决问题,并非单纯的情感分享,所以D选项不正确。综上,本题答案选C。
4、兰先生与妻子在南方工作,孩子出生后,夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后,两位老人表示同意,并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况,老人的做法体现了人类行为具有()。
A.适应性特点
B.主观性特点
C.多样性特点
D.整合性特点
【答案】:A
【解析】本题主要考查对人类行为特点的理解。人类行为具有多种特点,需要我们结合题目所给情境进行准确分析。题干中兰先生夫妻希望父母从东北到南方帮忙带孩子,两位老人同意并通过调整逐步融入新的生活环境。这一过程明显体现了老人对新环境的适应。适应性特点强调个体能够根据外界环境的变
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